文档介绍：《小学生日常行为规范》实施方案
第一条：
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
实施途径
:
《送给表哥的礼物》7’05”
贫困地区小伙伴自己筹钱买国旗。
《国旗法》学法
、国徽，知道含义，会唱正确的国歌。
：
一、二年级：尊敬国旗 会唱国歌
优：尊敬国旗、国徽，会嘹亮地唱正确的国歌，升降国旗时肃立、脱帽、能行正确的团礼、队礼。
良：尊敬国旗、国徽，会唱正确的国歌，升降国旗时比较严肃，能行正确的团礼、队礼。
合格：对国旗、国徽比较尊重，会唱国歌，升降国旗时不太严肃，能行正确的团礼、队礼。
须努力：对国旗、国徽不太尊重，不会完整地唱国歌，升降国旗时不严肃，有说话、打闹现象不能行正确的团礼、队礼。
三—五年级：尊敬国旗 敬礼规范
优：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时肃立、脱帽、少先队员能行正确的队礼。
良：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时比较严肃，少先队员能行正确的队礼。
合格：对国旗、国徽比较尊重，会唱国歌，升降国旗时不太严肃，少先队员行正确的队礼。
须努力：对国旗、国徽不太尊重，不会完整地唱国歌，升降国旗时不严肃，不能行正确的队礼。
：《会唱国歌、升旗时肃立、敬礼规范》
：《国歌》
检测反馈
每周升旗仪式，对各中队进行考核。
学期书面测试：国旗、国歌、国徽、国旗法相关规定，《小学生日常行为规范》第一条
3. 德育评价，每月评定，注重典型事例的记载。
教育素材提供
:《送给表哥的礼物》7’05”
：《会唱国歌、升旗时肃立、敬礼规范》
国歌歌词
国歌MP3
5. 国旗、国徽及《国旗法》
其他：
第二条：
尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
实施途径
: 《明天是母亲节》5’20”
母亲节给妈妈洗一次脚。
2. 【孝敬父母的10个要求：
① 自己的事情自己办，不给父母添麻烦；②家务劳动帮着干，多为父母减负担；
③ 对待父母有礼貌，早晚起居要问安； ④探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；
⑤ 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前； ⑥艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；
⑦ 思想学****勤汇报，恳求父母多指点； ⑧批评教育不顶撞，感谢父母要求严；
⑨ 养育之恩重如山，儿女责任勇承担； ⑩为人在世品行高，孝敬父母最当先。】
低年级每天家务劳动实践不少于10分钟，中高年级不少于15分钟。建立家庭实践小档案，每月记录一次，由家长进行如实评价。
优：每天能主动地进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量高、速度快。
良：每天能较为主动地进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量比较好。
合格：每天能在家长的督促下进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量比较好。
须努力：不能每天坚持进行家庭实践或在实践的过程中很马虎，质量差。
4.“爱心教育”相关问卷
5.“只要妈妈露笑脸”-第二学期三八妇女节、母亲节、父亲节系列活动
-《学礼仪》-家庭礼仪
：《自己的事情自己做》、《尊老爱幼是美德》 8. 歌曲：略
检测反馈
：《小学生日常行为规范》第二条，孝敬父母的10要求
，每月评定，家务劳动
教育素材提供
:《明天是母亲节》5’20”
2..校本德育教材-《学礼仪》-家庭礼仪/家庭就餐/交谈
：《自己的事情自己做》、《尊老爱幼是美德》
:（歌词）《妈妈的吻》、《小松树》、《我有一双勤劳的手》
其他：
第三条：
尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
实施途径
:
《脸谱》4’33”
与老师发生矛盾，学会自己与老师沟通。
，学****名人尊师的故事。
《程门立雪》、《毛主席尊师小故事》
。
《会用礼貌用语，尊敬老师有礼貌》
校本德育教材 《尊敬老师》
：
一～五年级：尊敬师长 用语礼貌
优：尊敬师长，见面能主动行礼、问好，主动接受老师的教导。待人有礼貌，会主动使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。
良：尊敬师长，见面能比较主动地行礼、问好，虚心接受老师的教导。待人有礼貌，会使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。
合