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[语文综合实践活动课------祖国美如画] 祖国江山美如画
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　语文综合实践活动课------祖国美如画
　　活动简介：
　　四年级下学期第一单元的课文都是描写中国的美景。结合这一单元的课文，还有本学期要对学生进行养成课前收集资料的习惯的培养，设计了这堂课。让学生通过不同的渠道收集相关的资料。如搜集有关祖国名胜古迹的图片、故事、诗歌、景点介绍等。还可以通过绘画表现祖国的美。围绕“祖国美如画”，设计了“我当小导游、讲故事、祖国美如画、诗朗诵”等系列活动。
　　活动时间：1课时
　　活动地点：课室
　　活动目的：1、培养学生养成收集资料的能力与习惯。
　　2、通过讲故事、朗诵、当小导游，培养学生口头表达能力和用普通话朗读的能力。
　　3、通过一系列的活动，教育学生热爱祖国壮美山河的思想感情。
　　活动准备：学生利用课余时间收集有关名胜古迹的资料。
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　　活动步骤：
　　一、导入。
　　中国是一个拥有５千年文化的文明古国，是亚洲东部的一颗灿烂的明珠。无数的名胜古迹吸引了无数国内外游客，我们为自己是中国人而感到骄傲，我们为自己的祖国自豪。那我们的祖国都有些什么名胜古迹呢？这些名胜古迹又有什么特别之处，竟能吸引如潮般的游客呢？这段时间，我们班的同学都通过各种渠道收集有关的资料。下面请同学们把自己收集到的资料互相交流一下。
　　二、交流
　　１、按照自己收集的资料，分成图片展示小组、小导游小组、讲故事小组、绘画小组、朗诵小组。
　　２、分小组交流。
　　三、汇报
　　每组推荐优秀者汇报。
　　１、图片展示小组：展示各地名胜古迹的图片。
　　２、小导游小组：根据展示的图片或自己喜爱的名胜古迹，向同学们介绍。带着同学们畅游祖国名胜古迹。
　　３、讲故事小组：讲述有关祖国名胜古迹的故事。
　　４、绘画小组：展示绘画作品―――祖国美如画。
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　　５、朗诵小组：诗歌朗诵赞美祖国的名胜古迹。
　　６大合唱：祖国，我爱您！
　　四、总结
　　资料：
　　长城
　　是谁的手掌，
　　拍出历史的回声？
　　断裂的生命线
　　在一次次占卜中延伸。
　　红，
　　是家乡的雅丹
　　干涸的烽燧含着腐木
　　只承载起一片想象。
　　就这样
　　与将军台遥望
　　像天个一方的恋人
　　守着不同的宿命
　　即使魂飞魄散，也要记住方位!
　　生命还在延伸
　　有些成为圣地，有些则被遗忘
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　　人们从圣地来了,又去了
　　带走红叶，带走远山的云影，
　　带走扩散的雾霭
　　带走没有被物化的欲望
　　那些被遗忘的土墙
　　饱含春闺的幽怨文士的低思
　　渐渐沉入沙土
　　等待下一个时代。
　　那些被遗忘的土墙
　　饱