文档介绍：世界近现代史复****1）
世界近现代史这部分内容，按以往历史单科命题时的惯例，在高考中要占35%的比例。在文综考试后，世界史所占比率有所下降，但就对学生学****的把握性来说，以及这部分内容要求学生达到的能力水平来说，难度却是最大的。主要体现在以下这几个方面：其一，世界历史的时间和空间跨度极大，而且知识的跳跃性很强；其二，头绪繁杂，史实间的联系既密切又复杂，学生难于把握；其三，对学生的宏观把握能力要求极高，要求学生了解世界近现代不同阶段在政治、经济、思想、国际关系等方面的突出特点并与微观的史实结合。所以从以往来看，这部分内容往往是学生最感到头痛的。因而大家在复****时要宏观与微观相结合，或者将教材内容分成若干段，并将教材内容分成不同的知识体系（或者方面），概括时代特点，并用微观、具体的史实说明宏观的、抽象的特点，或者在通过教辅材料把握了宏观的、抽象的特点后，再自己去课本中找相应的内容来应证，这样就能将宏观与微观较好地结合起来。
先从宏观来讲一讲。关于世界近代史的阶段划分，尽管学术界观点不一，课本仍然采用的是传统的观点，以1640年英国资产阶级革命为开端，近代和现代史则以1917年俄国十月社会主义革命的胜利为分水岭。
对近代史而言，世界近代史就是一部资本主义制度取代封建制度，从而在世界范围内产生和发展、逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。因此，世界近代史是一个人类社会的转型时期。其转变的基本特征有三：一为经济方面，由闭塞的、分散的自给自足的自然经济向开放的、充满活力的商品经济转化；二是法治取代人治，建立以法律为标志的国家权力，以取代以君主为代表的贵族特权；三是公民取代臣民，人民得以参与国事，拥有法定的权利与义务，人的价值和尊严得到前所未有的体现。
近代史大致可分为三个阶段。第一个阶段是手工工场时期（17、18世纪）这是资本主义的童年时期，亦称早期资产阶级革命时代。是反封建斗争十分激烈的阶段，在力量对比上，封建和封建之前的社会制度仍有极大优势。不过资本主义力量依靠自己的活力，发展很快，到这个时期之末，已经能够和封建势力相抗衡了，而且显示了必将胜利的势头。第二个阶段是蒸汽时代，就是第一次工业革命后的工业资本主义时期。时间是从19世纪初到19世纪70年代。正是在这个阶段，欧洲与亚洲不少国家发生社会转型，进入资本主义时代，如德国、意大利、俄国、奥匈帝国、比利时、日本等。而且，它们和原来的英国成了一个资本主义世界体系，把世界联成一气。与此同时，工人运动和社会主义运动、民族独立运动也发展成为重要的历史潮流。当然，那时历史的主流还是资本主义性质的改革与革命。第三阶段是进入电气时代。因为电气时代一直延续到 20世纪，所以在近代史中只用“进入”二字。
世界现代史从1917年俄国十月社会主义革命开始，到20世纪90年代，是垄断资本主义进一步发展，社会曲折前进，两种社会制度长期并存，互相对抗，世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。以第二次世界大战的结束为界标，划分为两个大的阶段：1917年至1945年和 1945年至今。1917—1945年的现代时期，是第二次世界大战酝酿的展开时期，也是社会主义国家的兴起和现代资本主义的发展时期。世界经济在发达国家开始现代化和第三次科学技术革命的酝酿时期。1945年9月世界反法西