文档介绍：幼儿园歌唱教学技能及幼歌唱方法探讨
齐艳
摘要：歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流情感最自然的手段之 一。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢乐、喜悦等各种各样的心情。可见，唱歌 能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿 音乐启蒙的一个重要手段，成为学前儿童音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱 歌所带来的欢欣和愉悦。本研究旨在尝试根据幼儿的年龄特点，结合幼儿园音乐教育活动， 探索幼儿园科学的唱歌教学的途径和方法，探索如何在唱歌活动中培养幼儿的兴趣、唱歌的 基本技能以及创新能力，以促进幼儿全面素质的发展。
关键词：歌唱；方法；训练；基本技能
一、 引言
歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流情感的最自然的手段之一。 幼儿可以通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种心情。可见，唱歌能给幼 儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。《幼儿教育纲要（试行）》艺术教 育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富 的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，要使他们在快乐的童年生活中获得有益于 身心发展的经验。”所要求的教育目的。⑴而歌唱教学的任务则是培养学生的基本知识和能 力，并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生。为了提高学生的表现歌曲的能力，必须进行唱 歌的基本技能训练，必须对学生的歌唱姿势、呼吸方法、发生方法、吐字咬字方法给予正确 的指导，让他们用自己美妙的童声来表达欢乐、喜悦的心情，同时也是他们显示自己能力， 获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在：通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的 心和老师的心紧紧联系在一起，带来极人的快乐；同时也可以提高幼儿的音乐能力和社交技 巧；町以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多的有用知识；还町以激发幼儿的热情， 丰富他们的情感体验。可见，歌唱能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要 组成部分。因此，歌唱应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为学前儿童音乐教育的核 心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。
二、 目前幼儿园歌唱教学的现状
歌唱活动是幼儿园音乐教育中的一个重要内容，也是促进幼儿全面发展的重要手段。在 幼儿园歌唱活动中，会唱不是唯一的目的，应通过歌唱活动帮助幼儿掌握正确的歌唱方法, 提高幼儿对歌曲的感受力、表现力和创造力，促进幼儿情感、态度、知识、技能等全面的发 展。随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布以及歌唱教育改革的不断发展，人们的课程观和教 育理念发生了很大变化，给歌唱活动的开展注入了许多新的血液。阂在当前，大部分幼儿都 比较喜欢唱歌，但很多幼儿不会唱歌，唱出来的歌不好听。还有的幼儿根本就不喜欢唱歌， 不愿意参加班上的唱歌活动，不愿意在众人面前唱歌。原因在于当前大部分幼儿园的歌唱教 学中，还普遍存在着传统的歌唱教学模式。主要表现在：“成品” 的灌输，关注歌唱结果，轻视学****过程，致使幼儿学****兴趣降低。，教师对幼 儿歌唱方法和技能引导缺乏，致使幼儿歌唱技能薄弱，有大声喊叫，歌唱走音现象。使幼儿 ，教学方法、教学形式单一。 以上种种致使歌唱教育