文档介绍：第三讲一般应用题
在/」岸里，通常把应用题分为“一般应用题“和“典型应用题I”两大类。"典型应用题"
有基本的数量关系、解题模式，较复杂的问题可以通过"转化”,向基本的问题靠拢。我们已经学过的"和差问题"、和"倍差问题”等等，都是"典型应用题"o "一般应用题
”没有各顶的数量关系,也没有可以以来的解题模式。解题时要具体问题具体分析,在认真审题,理解题意的基础上，理清已知条件与所求问题之间的数量关系，从而确定解题的方法。对于I:匕较复杂的问题,可以借助线段图、示意图、直观演示等手段帮助分析。
例题与方法
例1、把一条大鱼分成鱼头、鱼身、鱼尾三部分，鱼尾重4干克，鱼头的重量等于鱼尾的重量加鱼身一半的重量,而鱼身的重量等于鱼头的重量加上鱼尾的重量。这条鱼重多少干克？
例2、一所小学的五年级有四个班,其中五（1 ）班和五（2 ）班共有81人，五（2 ）班和五（3 ）班共有83人，五（3 ）班和五（4 ）班共有86人，五（1 ）班比五（4 ）班多2人。这所学校五年级四个班各有多少人?
例3、甲、乙两位渔夫在河边钓鱼，甲钓了 5条，乙钓了 3条，吃鱼时，来了T立客
人和甲、乙平均分吃这几条鱼。吃完后来客付了 8角钱作为餐费。问：甲、乙两为渔夫各
应得这8角钱中的几角?
例4、一个工地用两台挖土机挖土，小挖土机工作6小时，大挖土机工作8小时，一共挖土 312方。已知小挖土机5小时的挖土量等于大挖土机2小时的完土量,两种挖土机每小时各挖土多少方?
例5、甲、乙、丙三人用同样多的钱合买西瓜。分西瓜时,甲和丙都比乙多拿西瓜
5干克。。每干克西瓜多少元？
例6、小红有一个储蓄筒，存放的都是硬币，其中2分币比5分币多22个，而按钱数算,5分币比2分币多4角。已知这些硬币中有36个1分币。问：小红的储蓄筒里共存了多少钱？
练****与思考
（第1~4题13分，其余每题12分，共100分。）
有一段木头,不知它的长度，用一根绳子量它，绳子多15米；如果将绳子对折以后再来量,又不够4米。问：这段绳子长多少米?
甲、乙两人拿出同样多的钱合买一段花布,原约定各拿花布同样多。结果甲拿了 6 米，乙拿了 14米。这样,乙就要给甲12元钱。每米花布的单价是多少元?
甲、乙丙合三人各出同样多的钱合买苹果若干干克。分苹果时，甲和丙都比乙多拿
7。8千克苹果，这样甲和丙