文档介绍：2012-2013学年王家墩九年制学校
文科教研组工作计划
一、 指导思想
本学年，文科组工作将贯彻国家教育大纲中对教学工作的要求， 认真贯彻落实《新课标》，以新课程改革实验为主线，扎实有效地开 展教研活动，加强理论学习，改善备课方法，规范教学过程，提高教 学质量。逐步深化学科教学常规，发现文科教学中存在的问题，在互 相研讨的教学实践中寻找解决的办法，通过研讨、交流、听课、反思 等一系列活动，提高每一位教研组成员的自身素质，打造一支团结、 合作、交流、争鸣的和谐团队，
二、 工作目标：
根据教研组人多、课杂、工作量大的特点，以“立足学科整合， 强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、 科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实， 抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质 量的目标能真正落到实处，为学校的发展积极地努力与探索。
三、 工作举措：
（一） 加强常规管理，提升业务水平。
1、 组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施 常规成为全体教师的自觉行动。
2、 以课堂为主阵地，合理、科学，有效地安排课堂，向课堂要质量, 要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、 推行集体备课。加强教师之间的协调合作，资源共享，互相学习， 共同成长。
（二） 完善教科研制度，规范教学科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实 组内教师的公开课、研究科、示范课活动，积极参加集体评议以提高 听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思败笔之 处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不 足之处，提一条合理化建议。
（三） 落实教研职能，加强校本教研
1、 组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训，加大教研组的 校本研训工作，提高教研组的教科研能力。
2、 组织组内教师进行集中学习专题讲座。结合本学年教学活动，进 行研讨、观摩、评议等，促进本组教师共同提高。
3、 教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定 学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论, 深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处, 落实每人围绕课题等公开课。
（四） 进行课题研究，提高教研质量
1、 改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教 师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水 平。
2、 抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。加 强听课、评课积极参加教研室及中心学校组织的各类教研活动，掌握 教学信息，研究新教法，提高教学水平。
四、具体安排
语文工作目标：
1、加强对阅读和写作教学研究的力度，以训练学生的阅读能力为主
线，阶段性地逐步提高学生语文的听、说、读、写四种能力，从而培 养学生