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第11课 美国独立战争
教学目标
1、认知目标
〔1〕了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济的开展的情况，知道在列克星敦打响了独立战争打响了独立战争第一枪。
〔2〕知道华盛顿领导大陆军应用奋战，赢得独立战争的胜利。
〔3〕了解1787年宪法的根本内容，知道美国组成联邦政府，华盛顿中选为首任总统。
2、能力目标
〔1〕以小组为单位，通过课外收集华盛顿的主要业绩，培养学生收集、处理信息的能力和相互合作的能力。〔陈述历史问题的能力〕
〔2〕通过学****美国独立战争的历史，初步学会运用历史唯物主义的观点分析美国独立战争的历史影响，探讨华盛顿在美国独立战争中的作用，逐步学****客观的认识和评价资产阶级政治家和资产阶级革命的历史作用。
〔3〕通过对1787年宪法与?权利法案?的比拟，培养分析比拟的能力。
3、情感目标
〔1〕通过?美国独立战争中的民兵纪念碑?、?独立宣言?的签署、?英军在约克镇投降?等图片．感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性。
〔2〕通过学****华盛顿被任命为大陆军总司令，领导大陆军排除万难取得独立战争胜利，历任美国第一、二届总统等内容，认识资产阶级政治家的历史作用。培养学生宽容、坚毅、诚信等优良品格。
教学重点
战争爆发的背景、?独立宣言?、1787年美国宪法、独立战争的双重性质和深远影响。
教学难点
?独立宣言?、1787年宪法、独立战争的双重性质和影响。
导入新课
美国是当今世界上惟一的超级大国，但在200多年前，它还只是英帝国的殖民地，美国的领土也仅仅局限于北美大西洋沿岸。是什么因素促使北美爆发独立战争呢？为什么说北美独立战争既是一场独立战争，又是一场资产阶级革命？独立后的美国实行什么样的政体呢？
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学****新课
英属北美殖民地的开展
英国与北美殖民地的矛盾
1492年——哥伦布发现新大陆
1607年——英国“伦敦公司〞在弗吉尼亚建立第一个立足点
1620年——“五月花号〞为寻求自由到达北美马萨诸塞，建立新普利茅斯殖民地
1733年——已建立13个殖民地
2、前提：美利坚民族开场形成和民族意识的觉醒〔北美殖民地居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力〕〔共同地域、共同语言、共同经济生活初步形成市场、共同文化与心理素质〕
3、根本〔经济〕：北美资本主义的开展与英国的殖民统治的矛盾激化〔原料基地、销售市场、限制工业开展、制止西移〕〔英国的殖民统治严重阻碍了北美民族独立和资本主义经济的开展。〕
4、历史：北美殖民地有自由的传统。
5、思想：启蒙思想的传播〔潘恩?常识?、杰斐逊、富兰克林、麦迪逊、“自然权利〞“社会契约〞“主权在民〞“三权分立〞。
6、直接〔政治〕：英国政府向殖民地征收各种赋税，殖民地人民对抗〔无代表不纳税〕。
独立宣言
学生自主学****相关内容，教师用多媒体展示导学问题：
?独立宣言?是如何出台的？它的根本内容是什么？你有什么感想？
在学生阅读、思考后，教师引导学生解答这几个问题，或集体朗读，如?独立宣言?的主要内容等；或分组讨论，如对?独立宣言?的认识等。学生答复不完整的地方，教师补充说明。?独立宣言?是本课的重点，教师应详细讲解。
华盛顿