文档介绍：- -
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云安县南盛镇小学课堂教学改革调研报告
执笔 南盛镇中心小学中心教研组 X炳权
一、现状分析
根本情况
南盛镇位于云安县南部、云雾山北麓，距云安县城35公里、市区14公里。全镇总面积136平方公里，管辖15个村委会和1个居委会，166条自然村；全镇总户数9191户，其中农业户数7734户，总人口33633人，是个典型的山区镇。
我镇小学呈“星〞状分布。最远的一间教学点离圩镇18公里，中心小学校本部就设在圩镇。其他完小或教学点均在当地村委会所在地。全镇共有3所完全小学、1所中心幼儿园、9个教学点和3所附属幼儿园；全镇有小学生2095人67个教学班、幼儿697人24个教学班。学校规模小是我镇学校的又一在特点，100人以下的学校7所。
我镇小学教师共146人(含县内支教14人，云安县编制委员会2013年8月核定编制是150人〕、代转岗7人、临聘人员29人，是全县最紧编制的乡镇之一。教学点周课时20--26节的教师甚是普遍，29节的教师也有几个，“包班〞情况也有出现。
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我镇学校实验室配备严重缺乏，教学设备落后。三所完全小学中，只有铁场小学有一间综合实验室，并且是刚刚装好，还未启用，中心小学校本部、横岗还是0；至于VCM室，实际现在装好并且启用的，全镇得5间，校本部2间、横岗1间、铁场1间、七洞教学点1间；三所完小均配备了电脑室。
我镇小学大量的课堂教学，根本上是沿用“旧〞的模式，都是粉笔、小黑板，大黑板，顶多是多了些挂图、录音机或简单的模型、教具罢了；大量的课堂教学，也都是教师讲，学生听〔或做笔记〕，至于生动、直观的VCM教学课堂、热情高涨的小组自主合作探究学****课堂，那都是研究课、汇报课、示范课的事了。特别是以下几种课堂教学类型令人担忧。
1、有知识无水平型。他们有着令人羡慕的全日制大学本科或专科学历。几年系统的学****让他们有着丰富的学识。他们的课例往往海阔天空，包罗万有，口假设悬河，滔滔不绝。结果，连最根本的如何突出重点、突破难点都不会处理，更谈不上各个知识点的有效击破了。整节课下来，教师口干唇白，学生一片空白。
2、无知识无水平型。他们虽到达小学教师要求的中师或专科学历，却因现行自由学****型的大专院校而未能学到相应的知识。他们的课例往往言语不多，欲言又止，断断续续，气假设游丝。结果，对知识点的传授一口带过，惜字如金，看表十次，恨时间走得太慢。整节课下来，教师目无表情，如释重负，学生毫无心情，死气沉沉。
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3、得过且过型。他们有着10年以上的教学经历，凭借着积累的“丰富〞的教学经历在机械化地照本宣科，平铺直叙，轻重不明，课堂教学的各个环节也都中规中矩，用完40分钟就平安大吉，欠缺生气、互动是他们课堂的最大特点。
〔二〕、主