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机械原理课程设计—产品包装线设计(方案).doc

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机械原理课程设计—产品包装线设计(方案).doc

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机械原理课程设计—产品包装线设计(方案).doc

文档介绍

文档介绍:- -
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Harbin Institute of Technology
课程设计说明书〔论文〕
课程名称: 机械原理课程设计
设计题目: 产品包装生产线〔方案10〕
院 系:
班 级:机械一班
设 计 者:
学 号:
指导教师:
设计时间: -
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XX工业大学
目录
题目要求·································〔3〕
题目解答
工艺方法分析··························〔3〕
运动功能分析及图示····················〔4〕
系统运动方案的拟定····················〔8〕
系统运动方案设计······················〔13〕
运动方案执行构件的运动时序分析········〔19〕
运动循环图····························〔21〕
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产品包装生产线(方案10)

如图1所示,输送线1上为小包装产品,其尺寸为长*宽*高=600*200*200,采取步进式输送方式,将第一包和第二包产品送至托盘A上〔托盘A上平面与输送线1的上平面同高〕,每送一包产品至托盘A上,托盘A下降200mm。当第三包产品送到托盘A上后,托盘A上升405mm、顺时针旋转90°,把产品推入输送线2。然后,托盘A顺时针回转90°、下降5mm恢复至原始位置。原动机转速为1430rpm,产品输送量分三档可调,每分钟向输送线2分别输送12、18、30件小包装产品。
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图1功能简图

〔1〕工艺方法分析
由题目和功能简图可以看出,推动产品在输送线1上运动的是执行机构1,在A处使产品上升、转位的是执行构件2,在A处把产品推到下一个工位的是执行构件3,三个执行构件的运动协调关系如下图。
下列图中T1为执行构件1的工作周期,T2是执行构件2的工作周期,T3是执行构件3的工作周期,T3’是执行构件3的动作