班级管理量化方案.doc

文档介绍：班级管理量化方案
班级管理量化方案
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班级管理量化方案
  班级管理量化方案
个人评价
1、每天对每项作业的完成情况进行评价，根据作业质量分为优、良，差。良不奖不罚，差评重新补作业。完不成作业，扣2个优，补写作业，再写500字说明书。10优=1金星。
2、《》每周五次，一月累计数评价次数。
硬笔书法得30个优过关，奖励三颗金星。
3、每月坚持课外阅读（每天30分钟）25天，由家长书面证明评选“读书小明星”、每周五读书交流会评选“妙语连珠小明星”、每周三作文竞赛评选“妙笔生花小明星”。每项奖一颗金星。
5、在家表现根据家长证明得优。（每周汇报一次）
（看电视，玩电脑，做家务，自主学习情况）
6、打架，安全问题出现一次，前面所得所有奖励都归0，重新开始。
7、每月累计各项奖励，评选“优秀之星” “良好之星”， “进步之星”，落选为“眼冒金星”。
给家长发喜报一份。拍照片一张。
眼冒金星写500字说明书一份。给家长发本月表现。
 
小队评价
1、      每天作业全队全部得优，一项加一面小红旗。
2、      两个对手队竞争，每月评选红旗小分队。胜出队每人免除一项作业，每人加一颗金星。自由活动一课时。落榜队每人写500字说明书一份，每周末加一项作业。
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3、      每月总结结果评选一次，一学期累计起来。
参加全班本学期的班级之星评选。
4、10颗金星换1颗大星，一学年累计金星参加
“十星少年”评选。
5、队长、副队长竞争上岗。
6、每位队长有记录本，如实记录当天奖惩情况，过后不补。做到有据可查，有据可依。
7、每月评选结果都及时张榜公布。
8、作业、试卷要对手队互查、互判，做到准确、客观、公正、合理。
9、期末考试奖励单科前十名，总分前十名。优胜奖、进步奖若干名。队长队员重新排号。
奖励和惩罚都不是目的，只是一种手段，目的是希望同学们明白道理，为了自己的梦想，坚持不懈，不断付出努力，成就美好的未来。
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