文档介绍：广州市南沙区2007年公开招聘教师考试笔试试题
一、名词解释。每题4分。共20分。
1、隐性课程;2、教学模式;3、学术学****时间;4、顺向迁移;5、课程资源。
二、问答题
(10分)
(10分)
?(15分)
?试述教师与学生主客体关系问题研究的几种观点,谈谈你的看法?(15分)
?如何有效开展教学互动?(15分)
6.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量。使适龄儿童在品德,智力,体质等方面全面发展,为培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”谈谈你对把实施素质教育纳入义务教育法的意义的认识。
2009年中学教师招聘试题及答案
一、单项选择(每小题2分,共10分)
1、新课程的核心理念是( )。
A促进教师专业化成长;
B 转变旧的学****方式;
C倡导建构的学****br/>D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )。
A尊重学生人格,关注个体差异;
B让学生自主选择课程;
C培养学生正确的学****态度;
D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。
A国家统一管理制度;
B国家和地方二级管理制度;
C 国家、地方、学校三级管理制度
D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。
A由学生自己决定如何学****br/>B将学生按优中差分班教学;
C满足不同学生的需要;
D培养单科独进的尖子。
5、新课程改革倡导( )的课程评价。
A强调学生学会学****br/>B强调新的学****方式;
C突出甄别和选拔功能;
D立足过程,促进发展。
二、填空(每空1分,共10分)
1、新课程改革的心理学依据是( )理论和( )理论。
2、教师在教学过程中应与学生( ),( )。
3、新课程改革贯彻( )的工作方针,坚持( )的原则。
4、新课程的三维目标是( )、( )、( )。
5、初中阶段设置( )相结合的课程。
三、判断并改错(每小题2分,共10分。正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正)
1、开发校本课程就意味着要编写教材。( )
改为:
2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。( )
改为:
3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。( )
改为:
4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。( )
改为:
5、研究性学****关注的是研究的结果和学生的收获。( )
改为:
四、简答(本大题含3小题,共10分)
1、叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)
2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)
3、新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)
五、案例分析(每小题10分,共20分)
1、某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒》人物打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学****成绩逐步下降。请分析说明:
(1) 如何将乱班教育转化为优良的班集体?
(2) 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?
2、有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥,说刘强是“害群之马”,“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。请分析说明:
(1) 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?
(2) 小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?
(3) 你认为在这种情况下应该怎样做才对?
六、作文(40分)
请阅读下面一段材料:
孟二冬,男,1957年出生,中共党员,文学博士,北京大学中文系教授,博士生导师。多年来,他严谨施教,精心育人,成为学生的良师益友;他淡泊名利,潜心治学,出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教,每周讲授10学时必修课,同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后,他患上了严重的嗓子喑哑症状,尽管每天打针吃药,他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息,但他都微笑着说:“没关系,我还能坚持。”2004年4月26日,他在剧烈的咳嗽中,坚持讲完《唐代文学》最后一节课,倒在讲台上。近一年来,孟二冬在北京接受了三次大手术,但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹,国家人事部和教育部