文档介绍：小学语文四年级上册《巨人的花园》试卷教案
教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练****br/>教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。
2、 针对错题进行拓展练****提高学生解决分析问题的能力。
3、 教给学生学****的方法，提高学生的学****能力。
教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生 错误原因，提高学生解决问题的能力。
教学过程：
一、 整体回顾，介绍本次试题的整体情况
上周五，我们进行了《巨人的花园》测试练****我们班的整体情况是这样 的：良好的有17人，其中很不理想的有10位同学。好的同学还需精益求精， 课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿， 查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。
二、 自我分析试卷
师：下面我们一起来分析一下这张试卷。
1、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一 下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会我们一起来帮助你，老师给 你们3分钟时间。想一想我们这张试卷可以分为几个板块？
2、学生交流反馈：三个：识字写字部分、阅读部分和写作部分。
三、 典型错题讲评
（-）、让学生找出哪道题最容易出错。
（二） 、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生 说说做的好方法）
（三） 、举一反三，讲解相应的****题
（四） 、基础部分典型错题
四、 选词填空。
印象影响反映反应
1、 南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的（）。
2、 林森打了预防针以后，头有点痛，这种（）是正常的。
3、他爱好音乐是受了一位老师的（）。
4、你的意见很好，我已经向老师（）了。
（1） 让学生说说是这四个词语的区别在哪里。
影响：指呼应；策应。仿效；模仿。起作用；对某种事物起一定的扩散作用。如题中“他 爱好音乐是受了一位老师的（影响）o强调对他的一种作用。
映象：指形体映在水或镜等中的影子；接触过的客观事物在人的头脑里留下的迹象。如"南 泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的（映象）o南泥湾战士开荒的 情景画面在人脑中留下的迹象。
反映：是指物质固有的特性，即一事物和其他事物发生相互作用时，以自身的变化再现他物 某些特点。通常指客观事物作用于人的感官，而使人以观念的形式对客体及其规律和特性模 写、复制和再现。这是物质一般反映特性的最高级、最复杂的表现形式。如“你的意见彳艮
好，我已经向老师（反映）了。
反应：反应指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。也指物质受作用而引起变 化的现象和过程。如“林森打了预防针以后，头有点痛，这