文档介绍：主题班会教学设计
课题'节次
“学生****惯养成一一学********惯”主题班会\1节
设计主题
学生****惯养成一一学********惯
、指导依据说明
整体设计思路****惯决定品质，品质决定命运，小学阶段是培养学生****惯的关键期， 尤其是一二年级****惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的****惯，一辈 子都用不完它的利息；养成一种坏****惯，一辈子都偿还不清它的债务。因此，学生的 学********惯的养成显得势在必行，我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小 学生养成良好的学********惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明****惯 养成教育。
教学内容分析：本节课程重在以学生为主体，引导学生学会我们应当养成哪三项最基本 的学********惯，最终将这些好的学********惯坚持下去，做一名拥有好****惯的 好学生。
学生情况分析：本班学生还未能养成主动倾听的****惯、主动阅读和认真书写的****惯，就 这些****惯上的缺失召开一次主题班会，希望这次班会作为一个长期的倡 议让学生可以扎实有效的养成这些好的学********惯。
知识与技能 了解什么是****惯，正确理解好的学********惯为你带来的丰硕果实。
过程与方法 通过演讲、舞蹈、小品、快板、决心书等，图文并茂的理解学********惯如 何养成，将这些好的****惯倡议落实到实际行动中。
情感态度价值观 希望学生养成好的学********惯，从俄日喜欢学****爱上学****做一名 优秀的小学生。
、难点分析
教学重点：理解什么是良好的学********惯。
教学难点：告诉学生什么是良好的学********惯，落实本班所缺失的这几项学********惯。
步骤1:导入课题
师：：同学们，你们在座的每一位上学的时间加上幼儿园都在几年以上，通过这 些年的学****你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。 学****对于你们是非常熟悉的一件事了，但学********惯却不是人人都能做到的。一个好的、 科学的学********惯和方法，能使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们身心健康发 展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学********惯。下面，就有请我们的主持人甲、 乙。
（板书：学生****惯的养成一一学********惯）
步骤2：主持人甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，很高兴今天我们能在这里开展以培养 学生良好学********惯为主题的活动，但愿通过这次活动我们都能有所收获。
主持人乙：大家都知道。良好的学********惯，对于我们来说至关重要，它是我们 能取得好成绩，做个成功人的重要条件。
主持人甲：可是有的同学认为****惯的培养不重要，认为****惯主要靠先天形成很 难改正，也有人认为****惯主要还是靠后天培养，那么到底如何呢？我们就先来听一个小 故事吧！有请演讲者一一张津秀为我们带来《管宁华歆共园中锄菜》。
师：从这个故事中你学到了什么呢？
生：做事情不能三心二意。
生：做事情要专心。
生：做事情一定要有好的****惯。
教师总结：同学们，你们说的很对，这些好的****惯不仅反映在行为上，还反映在你们的 学****上。而课堂是我们最基本的学****途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学****的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此， 养成良好的学********惯，要求我们怎么做呢？
主持人甲：刚刚很感谢我们班的书迷张津秀同学带来的演讲，接下来我们就一 起来思考几个问题吧！