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学****历史的方法有哪些
从小到大我们一定看过许多如“拿破仑”、“珍珠港事件”等关于
世界历史题材的书籍和影视作品, 然而,这些历史题材的作品是历史
的本貌吗?真正的历史究竟是怎样的 ?下面是为大家收集的历史学****br/>方法,欢迎参考借鉴。
学****历史的攻略
历史学****的难点及对策
难在记忆;;内容繁多,难理头绪,记不住,容易忘。
具体对策:硬背不如巧记,贵在每日坚持,切忌考前突击。
难在答题;;题能看懂,答案难做,容易失分。
具体对策:“一看”,看清分值,把握得分点,做到心中有数;
“二找”,按照题意,回归课本,找到相关知识点 ;
“三规范”,答题语言规范化是最容易忽略的问题。
难在复****书有几本,题海无边,难以入手,效率不高。具体对策:文明史,历史复****的新角度;
专题化,历史考试的总趋势 ;
重基础,体现基本能力要求 ;
重现实,适度结合热点命题。
学好历史的技巧
兴趣是最好的老师
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如果觉得历史很难,学****很苦,从而把学****历史看作一件苦役,
那么只会被动地完成老师布置的任务,而不是积极主动地学****br/>其实,历史本身是很有意思的学科,漫漫历史长河中的灿烂文明、
古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件 ;;;;;;这本身都让人产生无
限遐想。
要学会使用课本
要了解课本的基本结构,着重掌握重点内容,只有把握了重点,
才能在学****中做到有的放矢, 对知识的掌握才能更加牢固。对于课本
知识,我们大家要学会分类学****br/>要学会“阅读”
要学好历史,就要学会快速阅读教材,才能取得课堂的主动权。
同学们在上课时跟着老师给你启示, 寻找知识的纵横联系、前因后果
等,同时大家也要养成圈点批注,做简要读书笔记等良好的阅读****惯。
关注历史年代
上课要专心听,下课后多记、多背,对一些历史年代要联系上下
文的内容来记忆。
学到某个历史事件时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了
解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。
整理历史知识
针对历史知识比较琐碎的问题,我们就需要自己动手去整理和整
合所学知识,把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整
理,简化成历史线索,以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。
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温故知新、勤于思考
历史的学****是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和
对新的历史知识进行思考很有必要, 这样不仅能增强记忆,还能锻炼
解决问题的能力。
学会掌握巩固知识的技巧;;;“巧学”
及时巩固训练。学完新课后的集中练****是能巩固强化记忆,提高分析能力。学完的知识要及时复****根据记忆的规律,以往总是先快后慢,及时复****巩固,有利于知识的掌握。
总体复****历史学科是一张规律性强,线索脉络清晰的知识网,把握住历史知识的纵横联系,抓住关键以点带面,历史课的学****及总复****便会化难为易。
三步征服历史
第一步识记:解决历史问题的基础
梳理历史事件的时间线索,整理历史大事年表。
梳理历史事件的发展线索,重点记忆:
史实(事件内容):包括事件的名称、发生地点、主要人物、作
品名称等(选择、填空),要求能用间简洁的语言对事件进行描述 (简答、
论述)。
史论(事件分析):
①事件产生的原因:
根本原因:阶级斗争、经济发展、政治体制等深层次成因;
直接原因:某一表面具体事件或称为导火索。
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②事件转折点:大事件中关键性的小事件,及其意义。
③事件的结果:把握事件结果的性质,关键动词和对象。
史观(客观评论):
①事件的历史背景:对某事件发生之前的历史环境进行分析, 一
般可从政治背景、经济背景、思想文化背景、国际关系背景等角度出
发,分列要点进行记忆和阐述。
②事件的历史意义/历史影响:结合重要历史事件结果之后的客
观评价,进行分层次的记忆和默写,从而对某事件做出终极评价。
③事件的启示/谈谈你的感想:从众多材料中归纳出共同特点,
得出具有概括性、一般性、现实性的规律,言简意赅,角度多样,答
案不唯一。
第二步理解:解决历史问题的模式
比较分析能力:包括历史纵向(时间)比较和历史横向(空间)比较,训练历史现象的归纳和演绎能力。
材料提炼能力:

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