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早教机构创业项目计划书.docx

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早教机构创业项目计划书.docx

文档介绍

文档介绍:第六组创业计划书
公 司 名 称: 市小红帽早教有限责任公司
团 队 成 员: 魏明,吴博乐,王占峰,王云杰,志鹏,健,黄涛,启航,石秀君,淘路,广,梅自然,登永, ,魏连好,朱克峰
公司目标:

① 以幼儿发展为基奠,满足幼儿教育的需求 。
②利用优秀的师资队伍,以人为本 , 因材施
教全力培养幼儿的德智体美劳。
③运用现代科学的管理方法,是我们小红帽早教机构
成为市幼儿教育先锋。
公司注册资金:50万
目 录
创业(商业)计划书 ...................... 错误 ! 未定义书签。
一、计划摘要 ........................... 错误 ! 未定义书签。
二、公司介绍 ........................... 错误 ! 未定义书签。
三、战略规划 ........................... 错误 ! 未定义书签。
四、创业组织 ........................... 错误 ! 未定义书签。
五、产品服务 ........................... 错误 ! 未定义书签。
六、市场预测 ........................... 错误 ! 未定义书签。
七、营销计划 ........................... 错误 ! 未定义书签。
八、生产计划 ........................... 错误 ! 未定义书签。
九、财务规划 ........................... 错误 ! 未定义书签。
十、风险与退出 ......................... 错误 ! 未定义书签。
一、计划摘要
实施园本教研,创建园本特色
我们小红帽早教是一家主营幼儿亲子教育、 小学作业托管的早教机构。
亲子教育:教师在教研过程中为幼儿创设真实、丰富、自然、开放、贴近幼儿生活的教育环境,引导幼儿开展自主性探索活动,捕捉幼儿的变现。给幼儿的创设环境的过程中, 注意采纳喝吸收幼儿的建议,并请幼儿参与环境创设,给幼儿提供参与活动的机会,满足幼儿自我表现的欲望,发展他们的动手操作能力;支持、启发、引导幼儿与环境互动。无论是师生共同准备和创设的环境材料, 还是教师根据教育目标提供的环境材料都积极支持、鼓励幼儿进行探究和操作活
动。在指导幼儿进行探究和活动时, 转变了以往教师是检查者的角色,从检查玩具是否丢了、 东西是否乱了、 幼儿之间是否发生矛盾等问题转移到关注幼儿的探究、 操作活动上来, 转移到关注幼儿的兴趣和需要上来,正确判断幼儿现有的发展水平, 鼓励幼儿向更高的水平发展上来。
作业托管:依托优秀的高学历教师资源, 和宽敞的园环境, 小学生们在本机构托管作业是最佳选择。 一方面,低年级小孩因刚上小学,部分学生未做好幼小衔接,不能按时完成作业,家中父母精力有限,不能给予孩子及时辅导,家长将之送到本机构,
这所有问题便能得到很好的解决。 另一方面,高年级小学生因要升初中,作业量加大, 同时孩子会出现许多知识点不完善而产生的担忧与
急躁等问题,这些在我们机构也能得到很好的解决。
园本计划与预测
总计划: 1. 幼儿亲子教育。由于现代家长都是一批年轻的家长,多数忙于事业,家长上班,孩子上幼儿园,每天孩子与家长的接触特别少,加上家长缺乏正确的与孩子沟通的专业知识, 无法抓住孩子幼儿发育的关键期,而我们组织的成立,就是在宝宝大脑发育的语言、秩序、感官、动作等敏感时期形成科学刺激,从而为孩子打下良好的基础。
小学托管。是本机构附属的项目, 目的在于弥补亲子教育一开始进入市场所需要的后期资金支持, 亲子教育在为打响牌子之前, 需要较稳定的资金支持,而小学托管是比较容易比较稳定收入的业务,且借助早教机构这一后盾,更容易招生,二者互补,更促进公司的发展。

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