文档介绍：我们成功了》教学设计 【教学目标】
1、 认识1 4个生字、新词。
2、 学会书写1 0个生字、新词。
3、 让学生了解申奥成功时激动、欢乐和自豪的心情。
4、 通过学习，是学生从小养成热爱祖国，热爱集体的好习惯。
【教学重难点】
1、 学会书写1 0个生字、新词。
2、 让学生了解成功后激动、欢乐和自豪的心情。
【教学方法】
讲授。
【教学时间】
2课时。
【教学准备】
课件、生字卡片。
【教学过程】
第一课时
一、质疑导入
1 谈话：
（学生回答。） 那么，不会穿衣服的时候有吗？从自己不会穿衣服到会穿衣服又算什么呢？
（其实，我们从自己不会穿衣服到会穿衣服就是一种成功。）
那么，今天我们一起学习一篇关于成功的课文。
2、板书课题（课件展示）：
我们成功了
二、探究新知
1、 初步感知课文内容：
⑴教师范读课文（播放动画）
提示：看动画，说一说你发现了什么？
⑵学生初步感知课文，
提问：读了课文你能说些什么？
2、 生字教学：
⑴读课文，勾划生字、新词。
⑵演示课件，出示生字、新词。
学习“功奥讯传约聚挥锣淌泽拥扬” 1 2个生字。
（鼓励学生认识生字也是一项成功，如果大家能读课文更好，这又是一项成功。）
⑶巩固生字，再感知课文内容。
3、 写字教学： ⑴教师范写。
（演不生字的书写笔顺，让学生通过一种直观的过程来学习。） （提不学生要准确的书写，还要认识和会写这些字。）
⑵“我会写”展示。
4、再次感知课文内容：
（范读课文）
提问：课文中讲什么取得成功了？
（申办2 0 0 8年北京奥运会成功。）
（提示学生多读课文，帮助理解。）
三、 指导读书
1、 小组自由读课文。
2、 说一说读了课文了解到了什么？
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