文档介绍：长歌行
汉代乐府民歌
乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府,并从全国各地收集民间诗歌,配乐演唱。后来,把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”。这样,乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。
《长歌行》是一首汉代乐府诗歌,是为乐府的曲配的唱词。
歌行是我国古代诗歌中的一种体裁,分为“长歌行”和“短歌行”。
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
探究新知:
一:读古诗
1 、请同学们自由读古诗,扫清生字障碍。
认读生字并组词:
葵晞焜泽
2 、师范读,生画节奏,体会感
情。
诗的节奏:
青青/园中/葵,朝露/待日/晞。
阳春/布/德泽,万物/生/光辉。
常恐/秋节/至,焜黄/华叶/衰。
百川/东/到海,何时/复/西归。
少壮/不/努力,老大/徒/伤悲。
学****目标:
1、学****生字、词。
2 、借助工具书和课后注释,理解诗句的意思,领悟诗中的道理。
3 、有感情地诵读古诗,并达到熟读成诵。
1、查字典或结合上下文理解诗句的意思,并在学****小组间展开交流。
2、在理解的基础上,用自己的话说说诗句的意思。
学****向导:
青青园中葵,朝露待日晞。
园;园圃,种蔬菜、花果、树木的场所。葵:我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫黄色。朝露::动词,等待。日:太阳。晞:晒干。
园中有碧绿的葵菜,露水将要被早晨的阳光晒干。
描绘葵的形象。托物起兴。
阳春布德泽,万物生光辉。
阳春:温暖的春天。布:动词,这里是散布的意思。德泽:恩惠。春天把阳光、雨露带给万物,因而说是一种恩惠。万物:大地上的各种生物。生光辉:形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子
春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。比喻人的青春年华。
用了什么修辞?