文档介绍：班主任“停课不停学〞线上教学阶段工作总结
随着疫情形势更加的严峻，我们的教育工作也做出 了相 应的改变，这学期对于社会，对于家长，对于教师, 甚至对于学生都是一个重大的考验，对于我们这些从来 没有过网络授课经历的教师来说更是一次挑战。有位教 授所言，在线教 育非常显著的一个缺点，便是使得师生 时空别离，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法 迅速获得教学效果。网课 的课堂容量大，对于一节课的 重难点缺少有效的选择，不能 和孩子们面对面授课，导 致网课授课过程中困难重重。对于这一周的网络授课， 我从以下方面作了总结：
一、 教学准备
课前我们各位教师认真对网络学****的内容进展了知 识精选，在班级直播课的课件中及时补充个重点和听课 要求，急停课的课前准备，然后再链接发送到班级群， 对于要呈现给学生课后同步练****的****题答案，我们也是 反复检查同组教师互查，确保万无一失才会发送到班级 群。
二、 签到情况
我班共有学生**人，几乎每天八点前都能签到完毕。
听网课的学生到达了百分之百，但每天每节的网课学****我总有担忧，是否所有学生都能积极认真地按照每个时 间节点参与进来呢？
每天每节的网课学****我总有担忧：是否所有同学都 能积极认真的按照每个时间节点参与进来呢？所以我会 偶尔随机抽查班级的几个孩子，目的是看他们是否进展 在线学****让 他们把本节课学****的内容以背诵或作业的 方式发到班级群，这样能引起班级其他学生的上课注意 力。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都 非常新奇，但是说实话不太适合所有学生，比方说我们 的家长几 乎都要去工作，没有了家长的陪伴，孩子们是 否能够自觉？ 小学生的自控力有些差，相对初高中学生 来说，所以网络课堂最理想的还是需要家长的监视和陪 伴。因此我在课堂上不 定时点名提问学生，一方面提高 学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问， 随 时解决问题，教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个 等级，网课学****存在的最大问题是局部学生不能及时呈 现他的学****内容到班级群，而我们教师又不能及时发现 是哪个孩子没 有上传，因为我们还要关注时间和课程按 时发到班级群。话说万事开头难，网课开场的第一天， 感觉真是很紧张，有 些手忙脚乱。每天手机不离手，眼 睛不离手机。电视机前，电脑前，手机前，倒映着孩子 们求知
假设渴的眼睛。局部家长
们也并不闲着，他们此时也成为了教师，在微信群里咨 询老 师各科问题，监视指导孩子们按时认真地完成各科 教师布置的任务。由于群里人员太多，很多信息不能及 时回复，家长 们也都非常理解帮助教师协调处理问题。
这场疫情让家长与教师之间的关系变得更加密切， 我想 也让家长更加的明白了教师一天的工作日常，相信 回到学校家长们会更好地配合教师的各项工作。
四、今后措施
，随机抽查几名同学，看他是 否在线。
，及时了解学****情况，如有 不妥之处及时整改。
，鼓励学 生积极完成任务。
网络教学任重道远，它是未来必然的教学手段。虽 然来得有些猝不及防，但我们要相信自己一定能够适应 并战胜这次困难。
九年级下册英语线上教学和返校开学
的教学衔