文档介绍：物电学院综合性实验实验报告课程名称数据库原理与应用实验学期 201 5 学年第2 学期学生所在院部物理与电子科学学院年级 2013 级专业班级 xxxxxx 班学生姓名 xxx 学号 xxxxxxxxxx 任课教师 xxxxxxx 实验成绩试验时间: 2015 年6月-1- 《数据库原理与应用 D 》课程综合性实验报告开课实验室: 学校机房 201 5年6月 10日实验题目数据库设计与应用--- 教室管理信息系统的设计与实现【一】实验目的(1) 培养学生数据库分析和设计能力; (2) 培养学生软件结构和功能模块分析能力; (3) 培养提高学生自学能力和独立进行软件开发能力; (4) 培养学生的创新意识和协作精神; (5) 培养学生文字论述规范、清晰、严谨的能力。【二】设备与环境硬件:多媒体计算机软件: Windows 2003 操作系统, SQL Server 2008 数据库管理系统,应用程序开发环境 ,EditPlus, JSP 【三】实验内容-2- 教室管理信息系统一、系统概述教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程, 是信息技术应用于教室管理的过程。教育信息化的实施, 自上而下而言, 必须与学校的制度创新、组织创新和管理创新结合; 自下而上而言, 必须以作为学校主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类, 这是由学校本身的目标、任务和性质决定的; 它应用于学校的学生管理、教师管理、教室管理以及招生就业管理等各个方面,牵涉的信息种类十分庞杂。它融合了学校的管理思想和各职能部门的工作经验, 是学校当前运作方式和业务流程的具体体现, 同时又在一定程度上反作用于学校当前的运作方式和业务流程。而教室管理信息系统正是这样庞大的系统中的一个系统。教室之于教师、学生、教学,都有极其重要的作用。因此, 学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性; 正因为如此, 教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统, 而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上, 随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。二、需求分析教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过-3- 程,是信息技术应用于教室管理的过程。教育信息化的实施,自上而下而言, 必须与学校的制度创新、组织创新和管理创新结合; 自下而上而言, 必须以作为学校主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类, 这是由学校本身的目标、任务和性质决定的;它应用于学校的学生管理、教师管理、教室管理以及招生就业管理等各个方面, 牵涉的信息种类十分庞杂。它融合了学校的管理思想和各职能部门的工作经验, 是学校当前运作方式和业务流程的具体体现, 同时又在一定程度上反作用于学校当前的运作方式和业务流程。而教室管理信息系统正是这样庞大的系统中的一个系统。教室之于教师、学生、教学, 都有极其重要的作用。因此,学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性;正因为如此,教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统,而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上,随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。与教室管理相关的学校的组织机构有: 学生、教师和教室。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。一个学校下设若干学院, 如信息学院、经济学院、法学院、财政金融学院等;一个学院下设若干专业,如信息学院下设三个专业:信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学; 一个专业有若干班级,如信息学院的 2005 级信息管理与信息系统专业下设两个班级: 信管 1班、信管 2班; 一个班级有若干同学, 如信管 1 班有-4- 姜杉、刘天营、张蓝方、张娜、周潇等。一个学校下设若干学院, 如信息学院、经济学院、法学院、财政金融学院等;一个学院下设若干专业,如信息学院下设三个专业:信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学; 一个专业有若干教师,如信息学院信息管理与信息系统专业有陈禹、左美云。一个学校下设若干学院, 如信息学院、经济学院、法学院、财政金融学院等;一个学院下设若干专业,如信息学院下设三个专业:信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学; 一个专业开设有若干课程, 如信息学院信息管理与信息系统专业开设有数据库系统概论、计算机网络等课程。一个学校有若干教学楼,如求是楼、教学一楼、教学二楼、教学三楼等; 一个教学楼有若干楼层, 如教学一楼有一层、二层、三层、四层、五层、六层;一个楼层有若干教室,如一层有 1101,1102,1103,1104 等教室。一个教师可以开设若干门课程,一门课程可以由多个老师来教授。一个教室在不同的时段可以上不同的课程。三