文档介绍：《核舟记》教学设计
学科
语文
年级
八年级 教学形式 新授课
教师
单位
大庄中学
课题名称
《核舟记》
学情分析
本班学生优生约占30%,基础较差的学生约占25%,中等生占大 部分。从班级整学生的知识体情况看：他们的语文阅读理解能力和作 文能力普遍较差，因此，在教学过程中必须重视对学生的阅读理解能 力和作文能力的培养。
教学目标
知识与能力目标：
1、 积累常见文言文常用实词：贻讪属等；积累常见文言文虚词:
之 而等，初步认识文言文中的通假字现象。
2、 了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
3、 学****简单事物说明文写法，并进行写作训练。
过程与方法目标：
1、 通过朗读，学****掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。
2、 理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。
情感、态度与价值观目标：
激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情，增强对我国古代文化的了解从而提高民族自 尊心。
教学过程
一、 导语入题
我们中华民族是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最 优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、 令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为 观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵 不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰， 这是根雕；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、 鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头 发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕 等等等。今天我们学****的明末浙江魏学的《核舟记》就是远在数百年 前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。
二、 新课学****br/>1、 自主学****br/>a、 采用自己喜欢的方式阅读课文？
b、 借助课下注释了解作者想关情况？
c、 借助工具书和课下注释读通文章把握文章内容大意？
d、 了解文章结构，概括文章的内容。
e、 阅读课文划出你认为好的语句并说明好的缘由？ F、通过读课文把握作者的写作方法。
2、 合作学****br/>1）关于作者
魏学伊魏学沏（约1596— —1625）字子敬，明末嘉善（现在浙 江省嘉兴市）人。其父亲魏大在明熹宗时做“给事中”官，因上流指 责权奸魏忠贤结党树威，被逮捕下狱。魏学y伊尽力营救其父，末成。 其父被害死在狱中，学沏痛父冤枉，晨夕号泣，自己又受到阉党迫害 威逼，不久悲愤而死，只活了 30岁。他一生没做过官，生前好学善 文，撰有《茅檐集》。
2） 词语积累
罔（w务ng） 贻（y。 有奇（jT） 黍（shh） 修（shan） 髯 （ran）褶（zh§）膝（xi）篆（zhuan）狭（xia）
3） 朗读指导
播放课件：
明/有/奇巧人/日/王叔远
舟首尾/长约八分有奇，高/可二黍许
中/峨冠而多髯者/为/东坡
虞山/王毅/叔远甫/刻
珠/历历可数也
4） 字词把握
通假字
播放课件：
为字共三十有四有通又表示整数之外再加零数
讪右臂支船 讪通曲：弯曲
左手依一衡木衡通横：跟地面相平行的（跟竖直相对）
盖简桃核修狭者为之
简通拣挑选
5）词的活用
播放课件：
中峨冠而多髯者为东坡
峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子。