文档介绍：医学影像职称论文3500字_医学影像职称毕业论文范文模板
 
   
 
 
 
 
 
 
 
     
 
 
 
 
 
导读：在医学影像职称论文3500字撰写的过程当中，想必大家应该都知道不是那么容易的吧，而学****写好一篇优秀的论文也是大家将在生活当中使用的一项必备技能之一。本论文分类为医学影像论文，下面是小编为大家整理的几篇医学影像职称论文3500字范文供大家参考。
医学影像职称论文3500字(一)：论PBL教学模式在医学影像诊断学实验课教学中的应用论文
[摘要]随着信息技术的发展和医学技术的不断进步，医学影像诊断学的实验教学也发生了一系列的变化。从当前欧美高校实验课教学的实际情况来看，PBL教学模式受到广泛的欢迎，取得的效果也比较突出。我国的医学影像诊断实验课教学也应当积极借鉴国外先进的教学模式，在教学活动中积极应用PBL教学模式，从而达到优化实验课教学效果、提高学生学****质量的目的。
[关键词]PBL教学模式；医学影像诊断学；实验课教学
[中图分类号]R445[文献标识码]A[文章编号]1672-5654（2017）12（a）-0101-02
PBL教学模式是一种先进的教学模式，全称为“ProblemBasedLearning”，即基于问题基础上进行学****的一种教学模式，又叫问题式学****或者案例教学法。将PBL教学模式应用在医学影像诊断学实验课教学过程中，不仅可以加强学生对相关病症的分析和诊断能力，还能提升学生解决问题的能力。该研究结合自身的教学经验，就如何在医学影像诊断学实验课教学中运用PBL教学模式谈一谈自己的看法。
1PBL教学模式应用在医学影像诊断学实验课教学中的重要意義
PBL教学模式是一种基于问题基础上的教学模式，既需要老师的指导，又需要学生的思考，建立在交互式师生关系的基础之上。在医学影像诊断学实验课教学中运用PBL教学模式，可以明显改观课堂教学氛围，加强师生之间的互动和沟通，让师生之间的关系更加融洽。与此同时，学生们在实验课教学过程中相互提问以及相互解答，协作能力和沟通能力都有所增强，而且学生之间的学****主观能动性也得到有效的促进[1]。由此可见，在医学影像诊断学实验课教学中运用PBL教学模式，可以加强师生之间的沟通，突出学生的主体地位。
在医学影像诊断学实验课教学中运用PBL教学模式，可以给学生创造一个愉悦轻松的学****氛围，学生可以在课堂上通过交流讨论的方式相互提问相互解答。在这个过程中，学生不断解决问题，同时也不断发现新的问题，这不仅能够激发学生的学****兴趣，同时也提高学生对于理论知识的学****效率。除此之外，在实验教学过程中运用PBL教学模式，可以鼓励学生相互帮助，通过学生之间的互动、交流和讨论，有效增强学生的协作能力、沟通能力和语言表达能力。而且老师通过PBL教学模式也能清楚了解到学生掌握理论知识的具体情况[2]。总而言之，PBL教学模式可以给学生提供一个畅所欲言的平台，从而增强学生语言表达能力。
PBL教学模式是一种基于问题基础上的新型教学模式，医学影像诊断学教材的内容普遍比较枯