文档介绍：生命,生命杏林子杏林子是台湾一位知名女作家。她从 12 岁就得了类风湿关节炎,但是,她靠着信心、毅力,让世人对她刮目相看。从她身上人们看到的永远是光明和希望。也因为这一点, 对于生命,她比任何人都要热爱。她的《生命生命》《生之歌》《生之颂》等文章,都充满了对生命的热爱。○教学目标①揣摩词语,品味语言,理解内容。②学****并运用正确的朗读方法,诵读课文。③联系生活实际,正确地感悟和理解人生。○教学重点①通过反复诵读,理解内容,感悟人生。②揣摩语文的表现力,畅谈对人生的理解。看题目思考: 题目中“生命”一词,为什么连用两次?去掉一个行不行?为什么? ?运用了反复修辞方法。?不行。?因为连用表示强调了生命的可贵,表达了对生命的强烈的呼唤,表达了强烈的生命意识,去掉就没有这种表达作用了。字词辨音小憩辜负骚扰庸碌 qì gūsāoyō ng 擎天撼地糟蹋 hànqí ng tà读一读: 骚扰动弹鼓动跃动欲望冲破坚硬茁壮听诊器沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜(tán)动弹弹(dàn)子弹虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心, 一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。读一篇文章,要善于抓住关键词或主题词,从而抓住中心,抓住精神诵读全文, 你能说出作者列举了哪三个事例,试用一句话概括每个事例的内容。它挣扎着,极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!