文档介绍：教学副校长述职报告
尊敬的局领导、各位老师： 履职周庄初中副校长一年来，负责教务工作。现就履职 情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导。
我工作闲余，自觉研读《中小学校长》 、《人民教育》等 杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、 “校长”专刊。 学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学 校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周 期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必 要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中 学的“先学后教、当堂训练” ，独创“自主探究、展示反馈” 的 245 教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告诉我 们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认 为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力 武器。
去年开始， 县局加大了对校干、 教师的课改新理念培训。 一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参加了每一期 的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记 录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴” ，深悟县 局的“三为主” 高效课堂提出的契机。 在教育改革的阵痛期， 在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时 夺势，快步加入 “名校共同体” 是一个正确的选择。 本学年， 整理听报告笔记两本 8000 多字，听教改传经课 12 节。另外， 引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预 期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师。
不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课 堂教学的“低效” 、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于 “有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向 的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县 局发出动员令后。积极行动起来。率先在数学科实施以导学 稿为统领， 以小组组织为抓手， 以自主、 合作、探究为内涵、 以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂 建设。现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高 效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“知识的超市， 生命的狂欢” 。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东 施效颦。学习杜朗口、 兖州一中、 昌乐二中，还是宁达中学、 东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄 照搬。我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左 右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。
上海特级校长洪雨露说： “校长要反思昨天，要奋斗今 天，更要思考明天” 。上学期，校委会做出了加强校园文化 建设的决定。 首先抓班级的文化建设： 1、班级责任人建设， 使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的责 任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的 变化，卫生得到进一步的整治， 正走向一个良性循环的跑道。 但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能 解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了 张敬民校长和全体老师的支持。 2、其次， 是整顿班级纪律， 从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是 心理养成教育， 让孩子把主要的精力放在学习上。 经过努力， 现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪。
3、以黑板报为 阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在 文化的氛围中健康成长