文档介绍：人教版《道德与法治》七年级下册第课十第一课时
《法律为我们护航》教学设计
襄阳市第二十七中学胡玉焕
一、教材分析
《法律为我们护航》是人教版七年级七年级道德与法治教材下册第四单元
“走进法治天地” 第十课“法律伴我们成长” 第一框的内容。在学习了第九课《法
律在我们身边》后，对法律的产生、特征和作用等有了初步的了解，在此基础上
进一步引导学生探索法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护和司
法保护的基本内容，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航” 。
本课所依据的课程标准相应部分是“成长中的我”中的“心中有法” 。
二、教学目标
1、情感、态度和价值观目标：
体会法律特殊的关爱和保护，激发学生对法律知识学习的兴趣。
2、能力目标：
学会自觉接受来自各方面的保护；初步学会运用法律维护自己、他人和集体
的合法权益。
3、知识目标：
了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国通过法律手段对未成年人进行
特殊保护。
三、教学重点和难点
重点：了解未成年人需要特殊保护的原因。
难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱
与保护。
四、学情分析
身心特点：七年级学生正处于人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观
尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，
出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。
能力特点：七年级学生已具备了一定的自学能力、有一定的阅读能力、观察
力、思维能力、分析问题的能力。
精选文库
知识特点：学生通过对第九课《法律在我们身边》的学习，已对相关的法律
知识又初步的了解，为本课探索法律对未成年人的特殊保护，感受法律的关爱，
打下基础。
五、教学方法
情景教学法、活动教学法、讨论教学法等。
六、教学过程
教学环节教学过程设计意图
导入
新课

新闻报道“校园欺凌事件” 通过习播放
教师：近年来，校园暴力事件屡禁不止，校园暴力案 “ 校园欺凌
件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势。校园暴事件”的新
力不仅给孩子造成了身体上的伤害，更给他们的心灵闻，让同学们
烙下了深深的伤痕。明白社会生
活中还存在
侵害未成年
人合法权益
的现象，需要
教师：校园欺凌行为有哪些危害？如果被欺凌的法律为未成
人是你，你会怎么做？年人护航，引
教师总结：当不法行为发生的时候，我们要学会导学生初步
依法办事，让法律保护我们健康成长。感受法的关
教师展示课题：《法律为我们护航》爱，从而导入
本课。
第一目：“我们需要特殊保护”
讲授
活动一：观图片，知保护
通过来
新课
“运用你的经验”——感受法的关爱
自学生生活
教师：请同学们观看 P95 面的图片，然后思考交
中的图片的
流以下几个问题：
展示，为学生