文档介绍:人教版《道德与法治》七年级下册第课十第一课时
《法律为我们护航》教学设计
襄阳市第二十七中学 胡玉焕
一、教材分析
《法律为我们护航》是人教版七年级七年级道德与法治教材下册第四单元
“走进法治天地” 第十课“法律伴我们成长” 第一框的内容。在学习了第九课《法
律在我们身边》后,对法律的产生、特征和作用等有了初步的了解,在此基础上
进一步引导学生探索法律对未成年人的特殊保护, 了解家庭保护、 学校保护和司
法保护的基本内容,感受法律的关爱,进一步理解“法律为我们护航” 。
本课所依据的课程标准相应部分是“成长中的我”中的“心中有法” 。
二、教学目标
1、情感、态度和价值观目标:
体会法律特殊的关爱和保护,激发学生对法律知识学习的兴趣。
2、能力目标:
学会自觉接受来自各方面的保护;初步学会运用法律维护自己、他人和集体
的合法权益。
3、知识目标:
了解未成年人需要特殊保护的原因;知道我国通过法律手段对未成年人进行
特殊保护。
三、教学重点和难点
重点 :了解未成年人需要特殊保护的原因 。
难点 :法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱
与保护。
四、学情分析
身心特点:七年级学生正处于人格成长的关键时期, 他们的世界观和人生观
尚未形成,分辨是非的能力较差, 自我控制能力不强, 容易受到不良因素的影响,
出现一些不良行为,有的甚至走上违法犯罪的道路,影响自身的成长。
能力特点:七年级学生已具备了一定的自学能力、 有一定的阅读能力、 观察
力、思维能力、分析问题的能力。
精选文库
知识特点:学生通过对第九课《法律在我们身边》的学习,已对相关的法律
知识又初步的了解,为本课探索法律对未成年人的特殊保护,感受法律的关爱,
打下基础。
五、教学方法
情景教学法 、活动教学法、讨论教学法等。
六、教学过程
教学环节 教学过程 设计意图
导入
新课
新闻报道“校园欺凌事件” 通过习播放
教师: 近年来,校园暴力事件屡禁不止,校园暴力案 “ 校 园欺 凌
件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势。校园暴 事件”的新
力不仅给孩子造成了身体上的伤害,更给他们的心灵 闻,让同学们
烙下了深深的伤痕。 明白社会生
活中还存在
侵害未成年
人合法权益
的现象,需要
教师: 校园欺凌行为有哪些危害?如果被欺凌的 法律 为未 成
人是你,你会怎么做? 年人护航,引
教师总结: 当不法行为发生的时候,我们要学会 导学 生初 步
依法办事,让法律保护我们健康成长。 感受法的关
教师展示课题:《法律为我们护航》 爱,从而导入
本课。
第一目:“我们需要特殊保护”
讲授
活动一:观图片,知保护
通过来
新课
“运用你的经验”——感受法的关爱
自学生生活
教师: 请同学们观看 P95 面的图片,然后思考交
中的图片的
流以下几个问题:
展示,为学生