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Unit 2 What are you doing?
一、学****目标：
1．知识目标：watching TV， talking to … taking pictures ，reading a book ，writing a letter， playing with ，listening to music， What are you doing? I ' m … What is he/she doing? ---He/She is …
2．情感目标：养成积极主动的学****态度，能大胆开口，积极参与各项学****活动，善于与同学交流。
：用英语进行交流，养成用英语思维的良好****惯，提高学生的创造力和实践能力。
重点难点：
学****如何表述及问答正在发生的动作。
二、预****学案
预****目标：
通过预****能够认读简单的词汇，理解课文内容，了解如何询问正在做的事情。
预****内容：
：talking to … taking pictures ， writing a letter， playing with 。
，找出本单元所学短语，及正在做的事情，在预****本上作好记录。
三、导学案
（一）交流热身，复****导入
1.   is she/he doing?多说几遍,找同学回答。
2. 复****上节课学过的内容，出示挂图根据挂图的内容,说出句子,可找个人说,或小组代表,或集体说.
（二）小组合作，自主学****br/>1．自主学****单词（Task 1）
(1)Listen and underline the new words and the difficult words.
（2）学****新单词 listen to ,music, read ,掌握词组listen to music, read a book,根据卡片练****句子I’m listening to music /reading a book ./ watchingTV,
（3）小组展示
2．课文学****br/>（1）Listen and ，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。
（2）Listen and ，学生边指边读。
(3).
3. 学唱歌曲。
（三）归纳探究，词汇点拨
根据上节课学过及新学的词组,句型同桌练****如： What  are  you doing? I’m listening to musicq
（四）反馈，总结评价
  is  he /she  doing ?的问答。
.
say I do  ,you do I  say   ,you  say I draw等形式.