文档介绍：我对教育技术的理解
吉林省松原市宁江区回族小学林化
个人简历
本人是吉林省松原市宁江区回族小学林化,自从教以来一直从事美术教学工作,忠于职守,热爱学生,热爱伟大的教育事业,愿意为教育事业站好最后一班岗。
教育技术的定义
AECT94定义
是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和
评价的理论和实践。
AECT04定义
教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资
源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
AECT94定义与04定义比较
教育技术AECT94定义: 是为了促进学习对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论与实践。教育技术AECT2004定义: 教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.
教育技术的魅力
随着时代的进步,随着现代教育技术的深入
发展,教育技术媒体越来越广泛地被老师接受,
也越来越广泛地发挥了它的魅力。它那声情并茂,
色、情、景水乳交融的效果,创设了优美的课堂
情境,有效地提高了学生学习的兴趣,丰富了学
生的知识。在数学教学中,现代教育技术的运用
使数学教学焕发出夺目的光辉,产生了伟大的艺
术魅力,这一切确实都给数学教学带来了一方明
净、亮丽的蓝天。
教育改革的制高点。因而每位教育部门的
领导、学科老师、教育技术专业工作者都应勇
立潮尖,努力学习教育技术学。其次,现代教
育技术引起学习方式的变革。现代教育技术以
多媒体和网络技术为核心,教育资源迅速扩大
化,信息异常丰富,使得学习资源发生很大的
变化,而不仅只限制于传统的教材,学习资源
的变化进而引起教育方式、学习方式的变化、
学习空间的变化、学习过程要素的变化等等。
学习教育技术的意义
(1)教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。
从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体。
(2)教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材,这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要,还必须符合认知规律,适合于学生的学习。这是教育技术的软件组成部分。
(3)教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。
我对教育技术的理解
谢谢再见