文档介绍：小班绘本《摘果子》1
活动目标：
1. 了解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的整个情节过程。
2. 学着仔细观察图片，愿意说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间互相帮助的快乐。
活动准备：大图书、课件、小猴和小刺猬的头饰。
活动过程：
一、出示小刺猬，导入活动。
今天，我们班里来了一个动物朋友，小朋友看是谁？跟小刺猬打声招呼吧。今天，小刺猬要出门了，它会遇到什么事呢？我们一起来看一看。
二、分段阅读大图书，理解故事内容。
1. 阅读第一幅
“小刺猬看到了什么？”“什么样的树？”（幼儿充分表达）“树上结了多少个果子，我们一起数一数。”“数不过来了，有许多果子。”“小刺猬看到这么多的果子会做些什么呢？”
2. 阅读第二幅“”
“小刺猬在干什么？”“从哪里看出小刺猬摘不到苹果？”“小刺猬为什么摘不到苹果？”模仿小刺猬踮脚的动作，体验够不着的感觉。
“怎样才能摘到苹果呢？你有什么办法帮助小刺猬吗？”（引导幼儿说一说会请哪些小动物帮忙，为什么？根据动物自身特征来说）
3. 阅读第三幅 “你们帮小刺猬想了这么多的办法，看，小刺猬跑了，它干什么去了？”“它会请谁来帮忙呢？”
4. 阅读第四幅
“小猴会帮助他吗？”想像他们之间的对话，借助头饰进行角色表演。（小刺猬请别人帮忙会怎么说，小猴子会怎么说，小猴子的话适当多说一些。）
5. 阅读第五幅 “小猴是怎么帮助小刺猬摘果子的？”
6. 阅读第六幅 “小刺猬和小猴子在干什么？”“小刺猬高兴吗？为什么？小猴子高兴吗？为什么？”“原来，得到别人的帮助和帮助别人都会很快乐。”
三、完整欣赏一遍故事。
四、小朋友说一说小朋友之间互相帮助的事。（看小朋友互相帮助的图片）