文档介绍：2013年下学期宁乡县金海中学八年级生物科导学案（第四版）
设计：陶湘
学科组签名：
教务处签名：
上课时间：月日星期
班级：
小组：
姓名：
课型：
课题
动物在生物圈中的作用
第 1 课时
累计 1 课时
学****过程（请老师们根据学情补充各自的教法，请同学们补充课堂笔记）
学****内容及预见性问题
学法指导
目标解读：
知识链接
社会行为的主要特征有哪些？
动物的、和都可以起传递信息的作用。
2、学****目标
举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用
认同动物是生物圈中重要成员的观点
辩证地认识动物与人类的利害关系
3、学****重点
举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用
4、学****难点
认同动物是生物圈中重要成员的观点
二、夯实基础
1、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在的状态，这种现象叫。
2、动物能够帮助植物，使这些植物能够顺利的繁殖后代；动物能够帮助植物，有利于扩大植物的分布范围；当某些动物数量过多时，也会对植物造成
3、动物在自然界中的作用主要包括以下三个方面：；；。
4、动物作为，直接或间接地以为食，通过和，将摄取的变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过，释放，同时也产生等物质。这些物质又可被利用，而动物的遗体等被分解后，再被植物利用，从而促进生态系统的物质循环。
5、自然界中的动物和植物在长期生存发展的过程中，形成了相互、相互的关系。
6、科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是。
弄清楚通过本节课的学****你将要掌握好的知识点,对这节课的内容有个大致了解.
5分钟
阅读教材
61-.
15分钟
做完之后进行对学,两人之间对知识点进行过关.
三、能力提升：
1、将下列动物的行为与其在生物圈中的作用用线连接起来
蚯蚓在土壤中蠕动为植物传粉
野兔身上沾满鬼针草促进生态系统的物质循环
菜粉蝶飞舞在油菜花中为植物传播种子
2干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解得更快些呢？
3、用透明细网将人工种草的实验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光，然而未加网罩的天然草原，