文档介绍：会计学
1
课程简介
《大学生职业发展与就业指导》（公共通识教育课程、必修课）。
是一门集理论、实务、经验于一体的综合课。
通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标：
第1页/共134页
树立起职业生涯发展的自主意识，自觉地把个人发展和国家需要、社会发展相结合；
较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；(近期案例，杨、匡）
掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；
掌握信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等。
第2页/共134页
根据教育部办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》和我校的实际，共开设四门课程，即《导航教育》、《职业生涯与发展规划》、《职业素养提升》和《就业指导》。
课程模式和内容的双重突破与创新。
第3页/共134页
内容提要
课程设置
教学内容
课时
开设学期
导航教育
大学生的人生适应
3
大一上
大学生的学****修炼
3
大学生的心灵成长
3
职业生涯与发展规划
职业生涯与发展规划
6
大一下
职业素养提升
职业适应与发展
3
大二上
提高就业能力
3
大二下
就业指导
求职过程指导
6
创业教育
3
大三上
第4页/共134页
一、职业生涯规划的概念
二、职业生涯规划的意义
三、职业生涯规划的要点和方法
四、大学生就业形势和环境分析
第二部分职业生涯与发展规划
第5页/共134页
一、职业生涯规划的概念
第6页/共134页
人类生活活动可以分为三大领域：婚姻家庭生活、社会公共生活和职业生活。
其中，职业生活是人生旅程中最丰富的一段。如果一个人20多岁就业，55－60岁退休(50年代政策，终身教授），职业生活就近40年，几乎占了人生命的一半。
更宽泛一些说，就业前的学****生活（知识储备），退休后的休闲生活（张先生），也都与职业有紧密的联系。
第7页/共134页
第二部分职业生涯与发展规划
一开学，林雅该上大学二年级了。随着对大学的新鲜感逐渐淡去，她成了校园里的老生，天天都很忙，上课、听听讲座、参加社团活动、和同学们逛街……但她又不知道自己在忙什么。有时觉得很累，可想到要为毕业后的工作打个基础，就觉得这些付出也许是值得的吧。有时也很茫然，甚至有点沮丧，因为忙得无头绪，不知道这样的付出对将来的发展有没有作用。
现状与困惑：
第8页/共134页
第二部分职业生涯与发展规划
陈林觉得自己的大学生活很灰色。自己没有什么爱好，每天除了学****还是学****但90分的成绩和60分的成绩没有什么区别，所以学****没有什么动力。偶尔想起未来的发展，他有点迷茫和焦虑，但觉得那应该是大四时考虑的事情。
第9页/共134页