文档介绍：.. -
. . -
八年级下册语文总复****方案
教学目的
1． 对所学的知识进展复****稳固、归类悟法。归类或分单元复****课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2． 调动学生学****的积极性，初步掌握复****的方法，提高语文学****的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。 
3． 充分利用有限的复****时间，与复****课本容同步进展课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，稳固识字，提高阅读能力，冶情操，提高写作能力。
4． 充分利用期末复****时间，争取期末考出好成绩。
重点：
1、 注意区分字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、 整体感知课文，理解文章容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、 学****文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、 学会审题，并结合学****生活实际，选取典型的材料进展作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：
1、 关键词语的揣摩。
2、 理解一些重要语句的深刻含义。
3、 理解诗歌的意境。
4、 作文的选材立意。
三、复****思路
本学期复****时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓根底知识的复****把所有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进展有效地复****br/>四、复****措施和进度〔一〕根底知识复****１．时间：２课时。２．形式：专题复****和训练评讲相结合。３．容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子，短语，单句分析等。４．措施：〔１〕编写训练题一份，进展堂上练****包含以上容。〔２〕根据学生的反应有针对性地进展单项专题复****重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。〔３〕采用竞赛的形式，激发学生的学****积极性。〔二〕阅读复****１．时间：4课时。２．形式：以学生练****为主，教师有针对性地重点评讲，３．容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。４．措施：〔１〕教会学生复****方法，先全面复****每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。〔２〕采用多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学****兴趣。〔３〕优帮差，加强合作与催促。〔４〕辅差工作不放松。〔５〕课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进展口语交际实践。〔６〕加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
.. -
. . -
〔三〕综合知识复****br/>1、 积累与运用〔2课时〕。A、拼音汉字、改正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学****D、对对子、名著导读。
2、 现代文阅读〔2课时〕。A、课阅读〔1课时〕。B、课外阅读〔1课时〕
3、 文言文阅读〔2课时〕。。〔四〕作文复****１．时间：2课时
２．形式****作欣赏、修改和临场指导３．容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的****作修改，进一步提高。４．措施：〔１〕对于中下生加强写得出的个别指导。〔２〕书写****惯的纠正。
五、 复****进度表：
时间
课时
容
形式
２课时
根底知识复****br/>本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子，短语，单句分析等
专题复****和训练评讲相结合
~
4
阅读复****要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练
以学生练****为主，教师有针对性地重点评讲
1
拼音汉字、改正错别字
以教师讲学生做为主
1
古诗、名句的默写、仿写句子、广告标语、综合性学****对对子、名著导读。
以组与组之间的方式进展竞赛，教师那么以点评和总结为主
1
课阅读