文档介绍：必修二知识总结
☻遗传：指生物亲子间的相似性。
☆遗传规律：是指在有性生殖过程中，基因在亲代与子代之间传递规律。
※基因和它的行为变化无法直接观察，而基因控制的性状在亲子代中的表现可以直接观察；因此，可根据性状表现来推知基因的遗传规律。
★研究性状传递规律的方法——杂交实验法。杂交的方法有杂交、自交、测交。
一、用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因
㈠自花传粉且闭花受粉，避免外来花粉的干扰，实验结果可靠、易分析；
㈡具有易于区分的性状，这些性状能稳定地遗传给后代，实验结果容易观察和分析。
人工异花传粉的过程：去雄→套袋→传粉→再套袋(两次套袋都是为了避免外来花粉干扰)。
二、一对相对性状的杂交实验
㈠过程:纯种高茎和矮茎豌豆作亲本杂交，再让F1自交得F2
㈡特点：⒈F1只表现显性亲本性状⒉F2出现性状分离，且显：隐＝3:1
三、对(性状)分离现象的解释：等位基因分离→雌雄配子随机结合→F2性状分离
【实验】性状分离比的模拟
理论基础：㈠模拟形成配子时等位基因的分离㈡模拟两种雌雄配子的随机结合㈢模拟样本足够大。
四、对分离现象解释的验证━           法(还可用自交法，花粉鉴定法等)。
该方法适用于杂合子和纯合子的鉴别(也可用自交法)：若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子。
五、分离定律：其实质是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。
㈠、该定律适用于⒈真核生物；⒉有性生殖的生物；⒊细胞核遗传；⒋一对相对性状的遗传。
㈡、基因分离与性状分离比较：性状分离是杂种后代(F2)中显现不同性状的现象；基因分离是指(F1形成配子时)等位基因在减Ⅰ后期随同源染色体的分开而分离。基因分离是性状分离的原因，性状分离是基因分离的结果。
⒈在生物的体细胞中，控制性状的基因都是成对存在的，这里所说的生物指哪种生物？
⒉同源染色体上相同位置上的基因一定是等位基因吗？
⒊一对同源染色体上只能有一对等位基因吗？
五、有关遗传定律的概念及符号归类
㈠交配类⒈杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。⒉自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。是获得纯系的有效方法。⒊测交：就是让杂种子一代与隐性个体相交，用以测定F1的基因型。⒋回交：让杂种子一代与亲本杂交。⒌去雄：杂交实验时，除去未成熟花的全部雄蕊，是杂交实验的重要环节。
㈡性状类⒈性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。⒉相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。⒊显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。⒋隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。⒌性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
㈢基因类⒈等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状基因(等位基因最本质的区别是：碱基序列不同)。⒉显性基因：决定显性性状的基因。⒊隐性基因：决定隐性性状的基因。⒋相同基因：位于一对同源染色体同一位置上控制同一性状的基因。⒌非等位基因：位于一对同源染色体的不同位置或非同源染色体上的基因。
㈣个体类⒈表现型：指生物个体表现出来的性状。⒉基因型：与表现型有关系的基因组成，表示为：表现型＝基因型