文档介绍：苏教版五年级语文下册单元复****资料
第一单元
1、《春光染我双脚》
一、多音字：便： bi àn（方便） pi án(便宜）
踏： t ā（踏） t à（踏歌行）撒： sā（撒） sǎ（撒下）
二、重点解：荒山野岭：没有开和利用的山岭。
青山碧岭：全是木的色山岭。
枝繁叶茂：指木好，枝叶茂密。
三、填空： 1、本文通植活来的巨，表达了少年儿童以行改造荒山野岭的决心，体了少年儿童自然、保境的意。
2、踏一路春，撒一路笑，向荒山野岭，春光染我双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当儿吹的候，便涌起林涛。
4、我国的植定于每年的 3 月 12 日。
5、累相关的公益用。 1、植造林，功在千秋。
2、祖国，化，保清，家园。
3、保境，就是惜生命。
4、境，保地球，我托起双手共同撑起一片蔚的天空。
5、天空是小家，河流是儿的家，地球是我的家。
2、《只儿童多行》
一、多音字：
只： zhī（船只） zhǐ（只有）看： kān（看） kàn（看）
解： ji ě理解）（ ji è押解）（： f ā（） f à（）
： zhuǎn（学） zhuàn（圈尽： j ǐn（尽管） j ìn（尽力）
二、解：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，坐的地方都没有。
身解数：全身的本。
呱呱：形容声音很高。
成千盈百：盈，。形容人很多。
三、按文内容填空： 1、走玉堂的院落里，眼睛突然一亮那几棵大海棠，开了密密
的淡的花，繁花从枝开到梢，不留一点空隙阳光下就像几座花的泉 ⋯⋯
2、春光，竟会的的漫 !它把一冬天含的精神、力量，都尽情的放出来了！
3、，就是开得旺！只要管理得好它适地水施肥花儿和儿童一，在春天的感召下，就会
活地以旺盛的生命力舒展出新美的四肢，使出身解数。候，自己感到快，人看着也快。
4、是一篇文兼美的散文写了冰心奶奶在和园所碰到的春游的儿童表了儿童生机勃勃活快的情表达了冰心奶奶我少年儿童的喜以及所寄托的希望。
5、儿童不解春何在，只游人多行。 →游人不解春何在，只儿童多行。
6、在本文中，儿童先后被比小天使、繁花、春光。
7、作家卡片：
冰心，原名婉。她的代表作《寄小者》，是她在赴美留学期，将旅途和国外的及感受，写了二十多封信。她的主要作品有：《春水》《繁星》《小桔灯》 ⋯
3、《早》
一、多音字：正： zhēng(正月） zhèng（正）
1
朝： zhāo（朝阳） cháo(朝代）
行:x íng（行人） háng（同行）
二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。
三、填空。
1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学****鲁迅时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做 “东风第一枝 ”。
2、本文的作者是吴伯箫。
3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
4、据说 “三味 ”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？
5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
6、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做 “东风第一枝 ”。
7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，冰清玉洁。
8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》《阿 Q 正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿 Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。
10、珍惜时间的名言名句：
合理安排时间，就等于节约时间。 —— 培根
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
放弃时间的人，时间