文档介绍：《防溺水安全教育主题班会》教学设计
—、教学目标：
1、 使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、 使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二教学过程：
青少儿学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合 素质,特别是少年学生的学****能力、生活能力、生存能力,都是开展 素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水••••••剥夺了 许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水 显得非常重要。
(—)20xx年6月9日的重大溺水事故
教育部在其官方网站发布《教育部办公厅关于3起中小学生溺亡 事故的紧急通报》。通报指出,同一天中16名学生溺水死亡,令人 十分痛心。通报要求各地立即开展全面排查。
教育部通报称，6月9日，xx省xx市xx中学x名初三学生结 伴在河下游游泳时溺水死亡” xx省xx市xx县5名小学生在游泳时 溺水死亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩 时,4人溺水死亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。
通报指出,需要注意的是：今年以来的中小学生溺水死亡事故, 多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看
管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中， 有的是结伴下水游泳溺亡,有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生 在小学生和初中生中,男生居多。
（二）溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛，引起呼 吸道关闭、窒息死亡。
㈢症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性 泡沫。肢体冰冷,脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
（四） 自救与救护
当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外,取仰卧 位,头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为 深吸气时, ,比水略轻，可浮出水面（呼气时人 ,比水略重）,此时干万不要慌张,不要将手臂上举 乱扑动,而使身体下沉更快。
会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手 将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。
救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方 出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。
（五） 出水后的救护:
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处 理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使
溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背 上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果 溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外b 脏按摩。
（六）如何防溺水
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准 备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生 溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点：
1、 不要独自_人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险 且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的 环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、 杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
2、 必须要有组织并在老师或熟悉水性