文档介绍：班组長安全教育教材 1 会议纪律 1、请将手机打为振动或静音 2、若有急事请到会议室外接打电话 3、会议过程中请保持安静 2内容一、对班组长进行安全教育的重要性二、班组及班组管理三﹑怎样当好班组长﹖四﹑班组安全管理的常用規范五﹑班组安全教育六﹑班组安全檢查 3 一、对班组长进行安全教育的重要性决定了他对班组的管理水平。进一步说﹐班组长的安全素质决定了他对班组的安全管理水平。因班组安全管理是全厂最基础的安全管理﹐所以班组的安全管理水平决定了全厂的安全管理现状。我们为了进一步提高我们厂安全管理水平﹐必须从班组安全管理的改善和提高上下功夫。班组安全管理水平的提高﹐必须首先要提高班组长的安全素质。 4 二、班组及班组管理 1、班组的概念及职能班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里,班组长不算“干部”,但实际上,班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此,班组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管理结构一般都是三角形样式,基本上可以分为三层,即决策层(高层)、执行层(中层)、操作层(基层)。高层“动脑”,中层“动口”,基层“动手”。班组即为基层组织。 5 班组的特点: 1、结构小——班组为企业最基层单位,结构最小,不能再分。 2、管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律……麻雀虽小,五脏俱全。 3、工作细——班组工作非常具体,需要班组长耐心、细致。 4、任务实——上面千条线,下面一根针,企业所有管理内容最终都要落实到班组。 5、群众性——班组工作是一项群众性很强的活动,需要班组长团结员工,集中大家的智慧和力量才能更好地完成。 6 2﹑班组管理是企业工作的基础一)、什么是班组管理? 班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和激励等管理活动,其职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。二)、班组管理的特征: 1、其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分功能之和。 2、其基本内容是基础管理。 3、其基本形式是民主管理。 7 三)、班组管理的内容: 1、生产管理; 2、质量管理; 3、技术管理; 4、劳动管理; 5、设备管理; 6、经济核算; 7、安全文明生产; 8、思想工作。 8 四)、班组管理的重点: 1、抓好班组的各项管理制度(包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等) 打个比方:制度好,好人做好事,坏人做不了坏事; 制度不好,好人难做好事,坏人专做坏事。 2、抓好科学的管理方法和手段。 3、抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识,进行民主决策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科学化、民主化。 9 3﹑班组建设的基本思路一般来说,班组可以分为生产性班组和非生产性班组两大类。作为班组长,应根据本班组的实际特点,结合上级部门的要求,制定切实可行的规则。以下是两类班组的建设思路提要。 10