文档介绍：高三数学复****计划
作者：潘俊军
一、 指导思想
根据学生实际情况，结合考点，紧扣考试大纲和教材， 以加强双基教学为主线，以提高学生能力为目标，加强学生 对知识的理解、联系、应用，同时，结合高考题型强化训练, 提高学生的解题能力，力争我校XX年高考数学成绩再上一 个新台阶。
二、 复****进度
第一轮复****暑期补课至3月18日（具体情况如后 表所示）
第二轮复****3月19日至4月底
第三轮复****5月初至髙考
三、 三轮复****要求
三轮复****总体要求：科学安排，狠抓落实。要求第 一轮复****立足于基础知识和基本方法，以掌握知识和方法为 主线，复****要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可 能照顾绝大多数学生，这样才能创造良好的学****氛围，确保 基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复****时间，给后面 的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复****要求起点较高，对中等及其以上学生，选题难度以中档题为 主，根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题，在整个复<br****过程中坚持讲练结合，体现学生学****的主动性，加强对所 学方法的模仿训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。
第一轮：对所学知识进行全面复****在这一阶段主要 是查漏补缺，梳理知识。在这一过程中要做好以下几个方面:
（1）对概念的理解一定要深刻，准确；（2）明确公式定理的原 理及正逆推导的过程；（3）掌握好各个知识点之间的相互联 系，寻找它们的交叉点。这一轮的复****一定要把工作作细， 通过这一轮的复****熟练解答课本上的例题****题，能概括出 各个单元的知识点以及典型题型及其通行通法，很重要的一 点还要形成解题的规范化。
第二轮：进行专题复****这一轮主要是突破重点和热 点问题，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化 和提高。可以针对第一轮复****中暴露的知识弱点及整个考试 过程中的出现重点，近年来高考命题的热点，以及一些重要 的数学思想和数学方法的考查。在这一轮还要重点的针对规 范化，分步得分，分情况讨论等应试技巧的训练。第二轮要 做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用； 从纵向思维到横向应用这几点转化工作。但是这一轮要注意 与第一轮的衔接，不能过分提高。
第三轮：进行高考前的模拟训练。根据《考试说明》 的要求，结合自身的实际情况及近几年高考题的命题方向，
进行髙考前的热身训练•模拟训练要结合自身的实际，仿真 性的做几套适合自己的综合性模拟题，目的不是“押宝”， 而是进行综合性的提高。同时要注意对考试技巧的培养，高 考不仅仅是对知识的考查，更是对临场发挥，应试策略，答 题技巧的考查。第三轮不仅是考试，做模拟题，更是想法设 法的'‘得高分”：怎样审题？怎样寻找解题方法?关键步骤在 哪里？同时，落实上阅卷对解题规范、书写轻重、表述完整 等要求。
四、具体措施
，坚持 “老师跳进题海，学生跳出题海” 的做法。以《步步高大一轮复****讲义》为授课资料，以《步 步髙练出髙分》为练****资料，力求做到老师课前认真备课， 多翻阅资料，精选教学内容，达到学生课堂上理解跟得上、 知识记得住、方法用得上、练****做得好的效果。在实际教学 中，教师可以根据学生的实际水平对资料进行全面而又有针 对性的选择、改编和重组，使之更符合本班学生的实际水平, 从而达到提高复****的针对性和有效性目的。同时重视经过个 人精加工的二次备课，以确保教学案的针对性、科学性和实 用性，坚决反对使用仅由个人盲目拼凑的错误百出的教学 案，提倡集思广益的统一备课教案。凡是给学生训练的题， 教师都必须亲自（至少）做一遍，只有这样才能真正做到对学
生解题的有针对性的训练和指导。
2•认真研究XX年数学科湖北《考试说明》和考点分布、 XX年XX年湖北髙考试题以及全国卷和其他省(市)试卷，掌握 复****方向，进一步加强对数学解题教学的研究，提高自身教 学水平。我们既反对题海战术，又提倡做一定数量的有代表 性的基础题、综合题和应用题。只有通过做一定量的题，才 能让学生牢固掌握基本题型的通性、通法，以及其中的数学 思想方法，同时，提高学生寻求最佳解法、解题反思、归纳 总结的能力，探索解各类数学题的一般规律，积累解题经验, 提高学生独立解题的能力。
3•认真研究“两课”(复****课和讲评课)，精讲精评、突 出方法，注重创新能力的培养。
复****课要求做到：
系统性：滚动复****知识前后衔接，梳理归纳成串；
综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层 次；
基础性：着眼双基，中档为主，面向多数；
重点性：突出主干知识，详略得当；
发展性：传播方法，知道迁移，学会自学；
启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。
讲评课要求做到：
(1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；
诊断性：诊