文档介绍:: .
大班语言生病不好玩教案
大班的孩子活泼可爱但是也越来越要强,不注意健康容易生病, 为了更好引导孩子,分亨了大班语言生病不好玩的教案设计,欢迎 借鉴!
活动目标:
1、 了解生病的痛苦,知道健康的重要性,并学****一些保健常 识。
2、 了解运动与休息的合理节奏,尝试自己安排健康的休息日。
活动准备:
故事“生病不好玩”课件故事“我爱健康“课件绘画纸若干
活动过程:
一、 丁丁想生病
1、 小朋友你喜欢生病吗?有个叫丁丁的小朋友,他很想生病, 你知道是为什么吗?(请幼儿自由说一说)
2、 我们来看看发生在丁丁身上的故事就知道了。(播放故事 课件)
二、 丁丁为啥想生病?
1、 提问:丁丁为什么想生病?(请幼儿回忆故事进行回答)
2、 引导幼儿通过讨论知道:看望病人、送礼给病人、帮助病 人,都是为了让病人恢复健康。
3、 提问:真的生病了,丁丁高兴吗?为什么?
4、引导幼儿讨论生病有多么难受:不能上幼儿园,不能和小 朋友一起玩,身体很不舒服。
三、 怎样才能不生病
1、 丁丁终于知道生病一点不好玩,可是,怎样才能使自己不 生病呢?
2、 引导幼儿讨论应该如何注意保健,防止生病。
四、 自由自在的休息天
1、 小朋友,我们不仅要注意保健,有一个健康的身体,还要 学会合理安排运动与休息。
2、 休息天,如果爸爸、妈妈完全让你自己作主,想干什么都 可以,你会干些什么呢?
3、 让幼儿设想、安排完全自由支配的一天。鼓励他们随心所 欲、坦率地讲。教师可作出适当的引导,如“你想多睡一会吗?睡 到什么时候?你想看动画片吗?看多少时间?你想到外面玩吗?睡 到什么时候?你想看动画片吗?看多少时间?你想到外面玩吗?玩 些什么?玩到什么时候?
五、 丁丁的星期六
1、 丁丁的休息天是怎样度过的呢?
2、 播放故事课件“我爱健康"・
3、 提问:①丁丁什么时候起床?起来做些什么?
② 丁丁在公园里玩些什么?妈妈说在公园里玩有什么好处?
③ 玩了一会儿,妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心?
④ 玩了各种游戏,妈妈为什么要让丁丁回家?
⑤ 丁丁打算回家干些什么?
六、我的休息日
1、 看了丁丁的一天,你再来安排自己的休息天,会怎么样安 排呢?
2、 引导幼儿讨论自己的休息H安排方式。并用绘画形式将自 己的设想记录下来。然后与同伴交
活动反思:
对于自己的身体,大班的幼儿一宜充满了认识的兴趣。结合本 次主题《从头到脚》我们进行了一节语言活动《生病不好玩》。
活动一开始,我通过提问来唤醒孩子们的生活经验:你生过病 吗?生过什么病?孩子们将口己的体验都争先恐吓的想要告诉大家:
“我得过感冒” “我发高烧” “我肚子痛,还去嘉兴看病了”“我 中班的时候得了手足口病” “红眼病”——这不是红眼病,你的眼 睛红是因为虾过敏发炎了……“那生病是什么感觉? ”“