文档介绍：: .
大班语言绘本活动
《我妈妈》
——游燕青
设计意图妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。《我妈妈》这一绘本就是描述了这样一位平凡而伟大的妈妈，它用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔、孩子心中最完美的妈妈形象。希望通过本次活动，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感 ——妈妈爱我，我也爱妈妈活动目标
1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面的理解
3、感受妈妈爱我，我也爱妈妈的情感
活动重点
感受妈妈爱我，我也爱妈妈。
活动难点
理解画面所表达的意思，并结合自己经验大胆讲述
活动形式
集体、小组、个别
活动方法
直观教学法、谈话法
活动准备
1、绘本故事 PPT
2、《世上只有妈妈好》《摇篮曲》歌曲
3、魔法棒
活动过程
一、开始部分（导入）以唱歌的形式导入《世上只有妈妈好》，全体幼儿一起唱。导入语：小朋友们这首歌让你们第一个想到了谁？老师今天给大家带来了一本关于 “妈妈 ”的书，它就是绘本，我们一起来看看吧。
二、基本部分
（一）欣赏绘本封面、环衬、扉页
1、介绍绘本封面和绘本名字，引导幼儿观察后猜测这是一位怎样的妈妈
2、介绍环衬，引导幼儿说说 “爱心 “的给人的感受
4、介绍绘本扉页，介绍作者（安东尼布朗觉得他的妈妈很棒，想将他的妈妈介绍给大家，大家想认识认识他的妈妈吗）
欣赏第一幅图 “这是我妈妈，她真的很棒 ”（用作者安东尼的声音的形式说出）
过渡语：作者安东尼布朗觉得她的妈妈怎么样？小朋友来猜一猜他的妈妈到底棒在哪里呢？（幼儿自由发言说说自己的猜想）
（二）幼儿独立阅读绘本，教师大概讲述绘本内容
提问：给你印象最深刻的是哪一幅图？为什么？
过渡语：小朋友们都有自己不同的看法，那现在就和老师一起来看看这个绘本吧。
1、绘本第一部分
① 观察图片 “大厨师 ”，幼儿自由讨论发言
提问：为什么说妈妈是一个大厨师呢？
妈妈都做了些什么样的蛋糕？
•你的妈妈会做什么好吃的？
（小朋友的妈妈也是个手艺很好的大厨师）
② 观察图片 “唱歌 ”
提问：妈妈在唱歌，她给我们唱的什么呢？播放歌曲《彩虹的约
定》
妈妈身上还有什么特别的地方？（天使的翅膀）
小朋友的妈妈给小朋友唱过什么歌？（幼儿主动发言，可以哼唱歌曲）
过渡语：刚刚呀，我们看到妈妈变成了许多小动物。老师这里有一支魔法棒，
我们一起把妈妈变出来好不好？不过呀小朋友要念对魔法棒的咒语
才能把妈妈变出来，小朋友的小耳朵听好咯，我们的咒语就是：我
妈妈真的真的真的很棒！（幼儿和老师一起大声念咒语）。小朋友你们的妈妈棒不棒呀？那我们加上自己的动作再来大声念一次咒语来表现我们自己的妈妈真的很棒好不好？
2、绘本第二部分（邀请幼儿上台用魔法棒变出妈妈）
①“狮子”
提问：妈妈变成了什么，狮子是什么样？
妈妈什么时候会像狮子一样？（幼儿说说自己妈妈什么时候会生气，并模仿妈妈生气时的样子）（妈妈吼起来像狮子一样凶猛）
②“蝴蝶”
提问：谢谢