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小学生写的养成教育心得体会
篇一：小学生行为****惯养成教育心得体会
20XX年小学生行为****惯养成教育心得体会
李云芳
养成教育指的是培养少年儿童良好****惯的教育。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为****惯养成教育的重要性。小学生年龄小，知识少，行为****惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为****惯呢？以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为****惯养成教育情况的工作心得。
一、确定指导思想
1. 良好行为****惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2. 良好行为****惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3. 良好行为****惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是 —蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
二、制定计划，明确目标
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为****惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生****惯养成目标，行为****惯养成目标和学********惯养成目标。
三、抓好行为****惯养成教育的具体做法
（1）明确职责，培养****惯。
开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为****惯，集体才可能拥有更多的光荣。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分
工，落实到每一个人上，如每人座位周边必须做到没有纸屑，值日生做到收拾讲台，倒垃圾，保持教室干净整洁等。卫生部长及时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好****惯的养成。
由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。
每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，肯定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确下一周努力的方向。一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。
（2）、树立典型，带动整体。
对班级中自觉守纪，热爱学****的同学大力进行表扬，一方面使