文档介绍：: .
小班音乐活动：《春天来》
设计意图：春天到了，我们周围充满了春的气息，《指南》中指出， 3-4 岁的幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情境，在本次音乐活动中我将和孩子们一起感受春的气息根据意境让幼儿进行仿编。
活动目标：
1. 复习歌曲春天来。（知识目标））
2. 初步尝试仿编歌词内容。（能力目标）
3. 通过活动感受春天的变化。（情感目标）活动重点：尝试仿编歌词内容。活动难点：尝试仿编歌词内容。活动准备：小动物手偶、与春天有关的图片。
活动过程：
一．情景导入
1. 春天来了，小动物们高兴的在草地上唱起了歌，我们听小鸭子是怎么唱歌的：（用歌曲旋律练声）
3 3 2 3 3 2 3 5 5 1 2
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
2. 小鸭子是怎么唱歌的？（幼儿模仿）
3. 老师带着幼儿一起唱。
4. 小狗会怎么唱？
4．小花猫唱的有点不一样，仔细听？
3 3 2 3 3 2 3 5 5 1 2 3 1 喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
5. 小老鼠它也想学学小花猫唱歌？（老师带着幼儿一起唱）二、复习歌曲
导语：听到小动物们唱歌，我们也一起来一首春天的歌吧。
1. 幼儿复习歌曲？
2. 带着动作表演歌曲 ?（刚才我看到有的小朋友都跳起来了，来我们一起跳起来）
3. 歌曲中的春天有什么？
三．尝试创编歌词
导语：你们在和爸爸妈妈去轩辕湖轩辕广场玩儿时还看到春天有什么？
1. 幼儿自