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幼儿园一月份工作计划
篇一：幼儿园小班一月份工作计划 健康领域： 1 、具有初步的安全意识，户外活动时能注 意安全， 不将异物塞入耳、 鼻、口里。 2 、初步学****投、 掷、 钻爬、攀登、平衡等动作。 3 、知道冬季防寒保暖知识。 社 会性领域： 1 、学****并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏， 游戏中少有争吵现象。 3 、 学****在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗诵简短 5— 6 首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道 一页一页地看书。 科学领域： 1 、在日常生活中，引导幼 儿比较两三个物体间量 （大小、长短、等）的显著差异。 2 、 知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1 、引导幼 儿体验泥土的可塑性，学****用搓、团圆、压扁、粘合等方法 塑造简单的平面物及立体物。 2 、能随简单的音乐节拍做拍 手动作。 保教工作： 1 、保教结合，严格执行卫生保健制 度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传 播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿 全面发展。 2 、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题 活动，收集相关的材料。 3 、对幼儿的作品进行展示。 家 长工作： 1 、寒假做好幼儿安全工作， 提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 教研 工作： 1 、及时撰写月份反思。 2 、做好幼儿的测评工作， 并进行分析和统计。 3 、撰写班级工作总结、个人工作总结 及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中，培养幼儿乐 于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来 沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理 能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的 地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家 长更深入地了解我们的工作， 如：将孩子在园的情绪、 饮食， 学****等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请 假，询问孩子身体状况，学****表现等等。老师也注重在接送 平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各 方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们 都主动给予配合。
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学****上都 有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是 新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确 的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此 针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： 一、重 视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自 我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合 作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过 一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与 同伴友好相处， 学会关心他人等等。 二、重视性格培养 每 位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游 戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受
集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理能 力和独立能力的培养 每位幼儿都能独立喝水、 进餐、吸手、 入厕、入睡。配合***穿、***裤等，帮助老师做力
所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与 空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做 一个有礼貌的好孩子， 要对老师、 同伴、亲戚、家人有礼貌， 早上入园向老师问早问好， 不小心撞到同伴会说 “对不起”，
接受别人的东西或帮助会说“谢谢” ，下午离园会对老 师和同伴说“再见” ，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系 教师对待幼儿的 情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要 做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点， 关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助， 同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特 别需要得到帮助和指导。
篇二：幼儿园小班一月份工作计划
幼儿园小班一月份工作计划
健康领域：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不 将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学****投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域：
1、学****并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现 象。
3、学****在家中接待邻里和亲戚。 语言领域：能朗诵
简短 5— 6 首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本 方法，知道一页一页地
看书。 科学领域：
1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大 小