文档介绍：女蜗造人阅读训练
《女姻造人》课外语段阅读训练
一、阅读下面文字，回答后面问题
女蜗造人
⑪开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女蜗目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
⑫一天，女蜗来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到， B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗？ C女蜗决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
⑬①女蜗挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。②很快，第一个泥娃娃便创造出来。③这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。④女蜗心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。⑤他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女蜗，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女蜗，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
⑭女蜗心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女姻怎样拼命工作也无法满足需要。女姻停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。
⑮从此，人类世世代代繁衍生存下去。
1、给加粗字注音。
⑪女蜗:
⑫掺着河水：
2、解释下列词语中加粗字。
⑪勃勃生气：
⑫疲劳不堪：
3、第⑬自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”
请你把它回归到原来的位置（）
A、 ①与②之间
B、 ②与③之间
C、 ③与④之间
D、 ④与⑤之间
4、第⑬自然段第④句中的"人”，打上双引号的作用是（）
A、表示引用B、表示特定称谓C、需要着重指出D、讽刺或否定
5、依次填入文中A、B、C、D处关联词语，较恰当的一组是（）
A、但如果所以无论
B、但如果于是无论
C、而且只要于是尽管
D、而且只要所以尽管
6、这篇短文可分三部分，请“ II ”画在下面。
⑪⑫⑬⑭⑮
7、对各段段意概括有误的一组是（）
A、第⑪自然段写女蜗感到孤独。
B、第⑫自然段写女蜗决定造人。
C、第⑬自然段写女蜗造人且为他们取名。
D、第⑭自然段写女蜗很疲劳，终于停了下来。
8、判断下列理解本文的正误。
A、这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。（）
B、这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。（）
C、这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。（）
D、这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。（）
二、阅读下面文字，完成1〜5题
盘古开天辟地
⑪很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
⑫人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
⑬他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
⑭有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的