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教育理念心得体会
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教育新理念心得体会
“学生是学****和发展的主体。课程必须根据学生身心发展和语文学****的特点，关注学生的个体差异和不同的学****要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学****方式。
一、教师的观念要改变
让学生自主学****与现行的教学过程相比，应该说是一个巨大的变革。这种新型的学与教的关系，使现行的学生学****重心前移，要求学生在学****过程中更要充分发挥自己的主观能动性，强调学生自主学****的积极性；它重视学生自己的充分阅读和自主体验，尊重学生自己的细致品味和用心理解，鼓励学生自己的深入思考和大胆质疑，推崇学生自己投入学****的主动性和积极性。尤为关键的是，学生在自主学****过程中遇到的问题与困惑将会前置于教师的教学与指导之前，将会表现出更加具体化和多样化。这些问题和困惑一方面会影响学生的学****积极性和学****进程，同时也可以使教师的教学指导更具有目的性和针对性，因而亦可以收到更加有效的教学效果。
这种新型的学与教的关系与旧的教与学关系相比是倒置的，因此，要“让学生自主学****的要求落到实处，得到有效的贯彻执行，教师必须首先改变自己的教学理念，从教学观念到课前准备、学中点拨的教学过程，教师必须确立“学生是学****的主人”的思想意识，确立学生作为学****主体，具有对自身认识和掌握客体的活动的自主支配权的观念，并且落实到鼓励学生在学****过程中的主动发起和主动推进的行动上。
教师观念的改变，具体表现在以下几个方面：
首先，要破除急于求成、包办代替的做法，要充分认识到学生的个体差异，家庭环境及社会背景的差异，用教师的细心关怀、体察感悟和究因****果，帮助学生树立正确的学****态度，养成良好的学********惯，培养合适的学****方法。
其次，要树立相信学生的意识，要相信学生具有能够独立学****的巨大潜能，只要你相信他，给他时间，给他空间，给他信任，给他帮助，绝大多数学生是能达到教师预设的学****高度的。
第三，教师要明白，学生的能力培养是学生自主学****训练过程的关键所在，是学生可持续学****能力发展的基础。自主学****是学生发展能力的唯一最直接、最有效的方法。
第四，教师要具备以发展眼光看学生的观念，教师要相信每个学生都是具有自我负责的精神的，教师要对学生持有积极的、信赖的、向善的关怀，追求对学生个体的个性化教育和人性化教育，帮助学生实现自主学****实现自我愿望的目的。
帮助、鼓励学生自主的选择多种学****方法。学生受家庭、个性、经历、智力等方面的影响，对学****的感悟和接受有着较大的差异是不可否认的客观存在，教师的责任，是帮助学生发扬自己的长处，弥补自己的不足，达到积累知识，提高能力，砥砺智力的目的。