文档介绍：智课网 TOEFL 备考资料关于校园学****类话题怎么考摘要: 关于校园学****类话题怎么考。托福听力考试材料都是美国生活的真实场景,其中校园学****类相关话题是托福听力材料的常客之一,那么这类话题都考察哪些内容呢?下面为大家总结一下校园学****类的相关考查内容,建议大家多练****一些类似的托福听力材料,更充分的进行托福听力备考。 a)澄清作业具体要求 b)作业具体要求,步骤,先后顺序等问题 c)学生对完成作业难易度的判断 a)学生咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求 b)教授对学生选课计划的担忧 c)教授对学生选课的建议 d)该课程最终得分情况 a)对话目的-确定论题,选定题目有困难 b)讨论论文得分及被教授指出优缺点 c)论文进度及教授的具体要求 d)请求延期 a)关于考试建议,复****建议 b)分数讨论,过低如何补救 c)大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度) d)成绩单出现的问题(出错/更改) a)需要提供的材料 b)需要经历的程序 c)需要具备的资历 d)可能性判断(最后) to stand a big chance of doing sth, the possibility/chance is slim a)还书是否及时 overdue, duedate b)是否罚款 fine, check out( 付帐后离开), limited load, reserved book, reference book, c)借书时困难的解决 put an hold on the book( 预约借书) d)还书时发生误会(由于重名所致) Times, Newsweek, Reader's Digest, News and World Report a)住校内/校外 live on/off campus b)室友相处问题(roommate, neat, considerate) a)理由是否合理 b)具体解决办法 c)教授态度/合作程度 ,倾向性意见(对口语第三题同样适用) 10. 讨论选校/转学问题 a)学校名气 reputation (public U/private munity college) b)班级大小 class size (individual/personal attention) c)学费高低 tuition (affordable or not) d)教师质量 faculty (courses taught by profs or TAs) e)学校位置 location (large city/small town) f)能否拔尖 top students (Big fish ina small pond/Small fish ina big pond) 11. 评价教授/课程的好坏 a)总结评价好坏的词汇表达(见讲义 P18)by all means=certainly; by no means=not at all; anything but=not at all; nothing but=very; not