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色彩的对比教学设计
一、教材分析：
（一）教材的地位和作用：
本课与第3课《同类色与邻近色》第5课《色彩的调和》都是色彩基础知识课，并与后四册教科书吕的色彩课知识相互联系，共同构成初中阶段的色彩课。
美术创作和欣赏活动中不开色彩修养，所以，色彩知识是四大领域学****中都需要的重要基础知识，在学一欣赏、领悟和创造中，具有重要作用。
二、教学目标：
1、知识技能：
（1）认知色彩对比的基础知识。
（2）掌握色彩对比的四种协调法。
2、情感态度价值观：
（1）学会感受色彩对比带来的美感，进而对色彩学****产生更强烈的兴趣。
（2）对色彩在生活中的应用增进了解，更加关注生活中的各种色彩现象，学****用色彩装点生活。
3、过程与方法：
通过色彩实例分析掌握知识，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练****br/>三、教学重、难点：
1、教学重点：
（1）色彩对比的基础知识。
（2）色彩对比的四种协调方法。
2、教学难点：
如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。
3、重难点突破：
采用直观欣赏、设问引导、现场练****的方式相结合，突破重难点。
教法学法：
（一）教学方法：
采用图片导入、设问引导、现场练****课堂巩固四种方法相结合进行教学。
（二）学法指导：
以学生为主体，利用展示例图、设问的方式直观引导学生采用自主观察、思考、动手操作的方法学****掌握本课知识点。
（三）课时安排，教学准备：
1、课时安排：1节课
2、教学准备：课件、涂色工具、印有模板图案的画纸。
（1）给学生分组：
分成几大组，6人一组。
（2）课前准备：
课前嘱咐学生自带涂色工具，每小组分发印有模板图案的画纸。
四．教学过程：
教学过程 设计意图
一、图片导入：展示配有音乐的图片，创设情境，并设问：图片的色彩给你怎样的感觉。让学生听一听、看一看，谈一谈感受。图片色彩鲜艳、亮丽、多彩。这样的效果是色彩的对比带来的。 进而导入本课主题：学****色彩的对比。
二、引导学****br/> 点明本课学****的主要内容：
1、补色对比、补色对比的四种协调方法2、色相对比3、明度对比4、纯度对比5、冷暖对比
（一）、什么是补色对比？
让学生迅速在彩笔中找出两种对比最强烈的颜色，教师在黑板上挂上色相环，学生说出颜色，然后在色相环上标出，出示三组色卡纸，红——绿、红——蓝、红——黄。让学生比较哪组对比最强烈。找出红、绿在色相环上的位置，得出补色的感念：在色相环上相邻180度的颜色互为补色。
补色搭配色彩效果强烈，但常会有令人目眩的感觉，怎样使对比色在应用时取得既鲜明有和谐的色彩效果呢？
补色协调法：降低一方纯度、加入同一颜色、用中性色间隔、改变面积比例
（二）学****对比色的四种协调方法：
展示图片，设问：以下的对比色搭配的图片感觉如何？
面积均等的排列在一起，对比太强烈，太刺激，看久了过于眩目，不和谐。用什么方法可以使对比色搭配看上去既效果绚丽，又和谐悦目？引入下一个学****重点：对比色的四种