文档介绍：《软件体系结构》课程教学大纲
一、 课程名称：软件体系结构 Sof tware Architecture
二、 课程编码：0810711
三、 学时与学分：48/3
其中课堂教学32学时，实践教学16学时。
四、 先修课程：软件工程
五、 课程教学目标
帮助学生了解软件体系结构的基本概念，初步掌握中 大型软件体系结构的分析与设计方法；
使学生了解构建系统的目的是为了满足组织的需求， 认识软件行业和开发组织在系统设计及其最终成败所起的 作用，提高软件设计的基本素养；
引导学生认识系统的性能、可用性、安全性等质量属 性都是受软件构架制约的，或者说这些属性的实现影响着设 计师的设计选择。
六、 适用学科专业
软件工程
七、 基本教学内容与学时安排
•构架商业周期（2学时）
构架的产生
软件过程和构架商业周期
什么样的构架才算好
•什么是软件构架（2学时）
软件构架概念的澄清
软件构架的其他观点
构架模式、参考模型和参考构架
软件构架的重要性
•A-7E案例分析（2学时） 与构架商业周期的关系 需求与质量
A-7E航空电子系统的构架
•理解质量属性（6学时） 功能性和构架
构架和质量属性 系统的质量属性 质量属性场景 其他系统质量属性 商业质量属性
构架的质量属性
•实现质量属性（6学时） 战术介绍
可用性战术
可修改性战术
性能战术
安全性战术 可测试性战术 易用性战术
战术与构架模式的关系
构架模式和样式
•设计构架（6学时）
生命期中的构架
设计构架
形成团队结构
创建骨架系统
•飞行模拟：构架可集成性案例分析（2学时）
与构架商业周期的关系
需求与质量
构架解决方案
•构架编档（2学时）
构架编档的使用
视图
选择相关视图
视图编档
跨视图文档
统一建模语言
• AT AM： 一种进行构架评估的综合方法（4学时）
ATAM的参与人员
ATAM的结果
ATAM的阶段
Nightingale系统:应用ATAM的案例分析
八、 实践教学（16学时）
•上机操作内容及要求：
从网上选课系统、文本编辑系统、票务查询系统或正文 关键字索引系统这四个系统中任选一个，根据不同的质量属 性驱动，运用ADD方法设计两个或多个构架方案，