近似数 优秀教案.doc

文档介绍：近似数
【教学目标】
知识目标：了解近似数的概念，并会对数据取近似数；
能力目标：探究近似数精确度；
情感、态度与价值观目标：体会近似数的意义与生活中的应用。
【教学重难点】
教学重点：会求一个数的近似数。
教学难点：求一个数的近似数，并会判断精确度。
【教学过程】
一、 导入新课。
观察下面的数，说出哪个是准确数，哪个是近似数？
（1） 我班有56名同学；
（2） ；
（3） —年有12个月；
（4） 小刚家离学校约12千米远；
（5） 天上飞过6架飞机；
二、 自主学****br/>举例说明哪些数为准确数、近似数。
（1）（），精确到十分位为（）。
（2）将"（），精确到百分位为（）o
比较（1） （2）中精确度相同吗？
温馨提示：独立思考，把结果写到练****本上，把自学中的困惑做出标记，5分钟。
三、 互助探究一。
下列是由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？
（1） 3800；
（2） ；
（3） 万;
（4）
互助探究二
用四舍五入法求下列各数的近似数：
(精确到百分位)；
(精确到 )；
(精确到百位)；
(精确到千位)
四、 拓展提咼
一个4位数先四舍五入到十位，在把所得数四舍五入到百位，最后把所得数四舍五入到千 位，这时数为3000,你能说出这个数的最大值和最小值吗？
温馨提示：独立思考，把结果写到练****本上，时间5分钟。
五、 检测提升
下列各题中的数，是准确数的是( )
今天气温估计-28°C
月球离地球的距离约为38万km
小明同学身高大约148cm
七年级