文档介绍：小学六年级教研总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进、充满挑战的学期结 束了，蓦然回首，我们会情不自禁的感叹时光的流逝。回想我们六年 级教研组共同走过的这段时光，真像老舍先生在《养花》中所说：有 喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这 就是养花的乐趣。是啊，跋涉在漫漫的教研之路上，各种滋味夹杂其 中，回味无穷。其实这也正是教研的乐趣。我们教研组的老师团结一 心，共同奋进，时时刻刻，随时随地探讨着问题，在不时碰撞出的智 慧火花中分享着快乐。
一、 坚持理论学****促进教研素质的提高
俗话说，“打铁还需自身硬”。随着教育理念的不断更新和发展, 我们深刻认识到教师如果不学****教研活动就会成为“无本之木，无 源之水”因此本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划有步骤地 学****了《新课程标准》、《北京教育丛书》《少先队知识讲座》等，在 学****中我们一起讨论教育教学中的热点问题，从而使我们自身更新教 学观念，在实践中不断提高自身的专业理论水平。通过一学年的不懈 学****探索，激活了我们的课堂教学，为我们的课堂注入了一泓清泉。
二、 多种形式教研相结合，课堂实效显著。
（一）常态教研
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实
而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑 战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学****实践基地。我们继续 秉承过去成功的经验和优良的作风，坚持以课堂教学为中心，立足常 规，认真抓好每一个教学环节，服务教学。每位教师将在备课、上课、 作业设计和批改、提优补差及单元测试等五个方面扎实工作，及时反 馈，及时改进，促进数学教学质量的整体提高。在这样的活动背景之 下，我们组每位老师认真备课，做到既备教材又备学生，使教案根据 实效性。
1、常态教研，突出实效
学期伊始，对上学期的工作进行了反思，总结了做得比较成功的 地方，也分析了存在的不足，并根据学校本学期教育教学工作的重点, 共同制定了本学期的教研计划一一我扬我的优势：在情境中通过动手 操作发展思维，在认真学****先进的教育教学理论和新的课程标准的基 础上，结合个人优势发展，本着“勤学、善思、细研、实干”的准则, 在大家的优势引领下，努力探索课堂教学模式的实效性，我们学优势、 研优势，努力推进“学研式”课堂研究，在思索、实践、反思、总结 的过程中，形成具体的教学操作策略。
我们本学期，我们充分发挥教研组的集体智慧，每一次集体教研 活动定时、定点、定主题、定中心发言人，每一位成员都要带着思考 而来，说教材、讲理念、谈经验，聆听同伴的教学随想，分析自己的 教学案例，感受多方位的教学信息，充分保证备课的质量，和大家分
享、讨论、交流，在积极有效的实践探索中共同成长。每周严格按照 教研计划进行教研活动，教师们不断学****不断创新，提高了教学水 平，创设了浓厚的教研氛围。注重群策群力，弘扬集体智慧。我们另 设每周一下午为年级组解决问题时间，解决随时、突发的教育教学上 的问题。
2、常态约课，不断提升
在本学期活动多，任务重的情况下，进行了约课，先后研究比的 意义和比例两节课，开展了以点带面（以一课为课例研究一种类型课 的教学，以个人促进年级组水平能够提高。经过反复研究修改教案、 试讲、修改课件，呈现了很好的课堂教学。在研究的基础上