文档介绍：《朝鲜语语法》课程教案
（2010— 2011学年度第一学期）
任课教师： 金顺姐 所 属 系： 朝鲜语 授课专业： 朝鲜语 授课班级：
辽东学院韩朝经济与文化学院
教案（首页）
第一部分 词类
[教学内容] 词汇分类的基准；名词，代词，数词，助词，动词，形容词，冠形词，副词，感叹词的概念、特征、用法。
[教学目的、要求]
1. 了解词汇分类的标准。
2. 掌握名词，代词，数词的概念、种类、用法。
3. 掌握动词，形容词的概念、种类、用法。
4．掌握冠形词、副词的概念、种类、用法。
5．掌握助词，感叹词的概念、种类、用法。
[教学重点] 动词，形容词、冠形词、副词的概念、种类、用法
[教学难点] 冠形词、副词的概念、种类、用法
[教学方法与手段] 启示教学法，对比教学法
[学时分配] 2
1．韩国语词汇分类的标准：
按其意义、形态及在句子中的语法功能来分类。
2．韩国语词汇的分类（九大类）
名词、代词、数词----体言
动词、形容-----用言
助词----关系言
冠形词、副词----修饰言
感叹词---独立言
3．名词
概念：表示人、事物名称的词叫名词。
种类：
活动体名词---
非活动体名词---
自立名词（完全名词） ---
依存名词（不完全名词）---
依存名词（量词）
예: 나는학교에간다.
열심히공부하는것은의무이다.
4．代词
概念：代替人、事物名称的词叫代词。
种类：人称代词
第一人称代词：单数―――나, 저
复数―――우리, 저희
第二人称代词：单数―――당신,너자네, 그대
复数―――너희
第三人称代词：单数―――그
复数―――(그들)
指示代词 이것,그것, 저것,이, 그, 저
疑问代词 누구, 어디,무엇, 얼마, 언제, 아무
概念：表示事物数量、顺序的词叫数词。
种类：量数词：
（1）固有量数词---하나…..아흔아홉
（2）汉字量数词---일이
序数词
（1）固有序数词---하나…..아흔아홉
（2）汉字序数词---일이
数词的变化：
(1)하나, 둘, 셋, 넷 ,스물+量词 → 한,두, 세,
셋, 넷+ㄷ,ㅈ→ 석, 넉
（2）概数时，한둘, 두셋, 서넛, 두서넛,너댓, 서너너덧, 너더댓, 대여섯, 예닐곱, 일여덟
数词的用法：
（1）3/4
（2）数词+量词
사과두근, 파리한마리,
(3)时间的表示
时：固有数量词
分：汉字数量词
秒：汉字数量词
（4）年的表示
年：汉字数量词
月：汉字数量词
日：汉字数量词
年数的表示：汉字数量词／固有数量词
月数的表示：
한달, 두달, 석달,
일개월, 이개월, 삼개월,
日数的表示：
하루, 이틀, 사흘일일, 이일, 삼일
概念：附加在有独立意义的词或句节后，表示该词或句节在句中地位的词叫助词。 种类：格助词
主格助词
叙述格助词
目的格助词
补格助词
冠形格助词
副词格助词
呼格助词
接续助词 와/과,하고, 랑/이랑, 며/이며
补助词
概念：表示动作和各种状态变化的词叫动词。
种类：自动词：动词所表示的动作必须不涉及到某种对象
예:
他动词: 动词所表示的动作必须涉及到某种对象
예:
自他两种性质的有：놀다, 그치다, 돌다, 움직이다.
自立动词（独立动词)：本身具有完整的意义，并在句中能单独形成句子 成分的动词。
예: 학교에간다.
补助动词（辅助动词）：丧失或削弱了它原来所包含的具体意义，不能单独构成句子成分的动词。
예: 우리의생활은점점좋아져간다.
概念：表示人或事物的各种性质、状态的词叫形容词。
种类：表示某种性质和状态
예: 푸르다, 많다, 넓다, 짜다
表示某种评价
예: 좋다, 나쁘다, 그르다,
表示性格或心理状态
예: 기쁘다, 슬프다, 그립다,
指示对象的性质或表示疑问
예: 이러하다(이렇다)
서정수 <국어문법>에서의분류일반형용사:
성질형용사 –부지런하다, 검다, 얌전하다상태형용사 –시끄럽다, 따뜻하다, 밝다, 많다심리형용사 –기쁘다특수형용사:
비교형용사 –같다, 비슷하다, 다르다지시형용사 –이렇다의문형용사
具有动词和形容词两种词性的有：크다, 밝다, 늦다
概念：用在体言前，表示体言