文档介绍：国和统计世界 ?1、通过复习,使学生进一步了解并掌握圆的特征, 会正确计算圆的周长与面积,并能解决一些与圆有关的简单实际问题。?2、使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用,能根据收集整理的数据完成复式折线统计图, 能对图中的数据进行简单的分析,提出一些简单的问题并加以解决。 3、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法;能在方格图上用数对表示点的位置,并根据给出的数对找对相应的点。 ?提问: ?本学期我们学习了圆的哪些知识? ?圆的周长和面积的计算在实际生活中有哪些应用? ?1、完成第 21题。?独立完成。?汇报结果,说说自己是怎样算的? ?2、完成第 22题。?要求钢丝长多少米,实际是求车轮滚动多少圈的行驶举例? ?首先要求什么? ?怎样列式解答呢? ?要注意什么? ?独立完成解答。 ?3、完成第 23题。?要想知道哪些铁皮剩下的废料多?关键看什么?在小组中讨论。?指出:应该算出每个正方形中圆的面积或面积和哪个大。 ?小组合作完成计算,并说说你是怎么想的? ?知道圆的面积或面积和为什么都是相等的吗? ?正方形中还可以怎样剪,能使剪下的面积和不变? ?复习数对?在生活中,我们是怎样用数对表示位置的? ?完成第 20题。?(4,3)表示什么?( 7,y)( x,0)表示什么? ?独立完成,展示作业,集体评价。 ?复习折线统计图?本学期,我们学习的统计图有什么特点? ?完成第 24题。?想一想,自己运动后的心率大概是怎样变化的? ?分组收集数据,说请要求。?独立完成统计表及统计图的填写。?展示学生作业,说说从图中可以获得哪些信息? ?课堂小结?这节课我们复习了什么内容?还有什么疑问吗?