1 / 3
文档名称:

二年级上语文教学反思我是什么 人教新课标.doc

格式:doc   大小:24KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

二年级上语文教学反思我是什么 人教新课标.doc

上传人:916581885 2021/9/23 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

二年级上语文教学反思我是什么 人教新课标.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:二年级上语文教学反思我是什么_人教新课标
第 3 页
?我是什么?教学反思
在教学中,我让学生选择自己最喜欢的文中角色〔气、云……〕读有关的句子,把自己当作是那个角色,让学生自然而然的走进课文,融入课文,为更好的学习本文作好了铺垫。
在教学云变成雨、雹子、雪这一段时,教师抓住了“落、打、飘〞三个词感受雨、雹子、雪的不同特点,让学生加动作把动词表示出来,进一步理解这三个动词的含义,感受文章用词的准确。然后渗透到有感情地朗读上,在充分自读的根底上,请男生来朗读描写雹子的句子,请女生朗读描写雪的句子,体会雹子的力度和雪花的轻盈。
朗读是语文教学中的一种重要的方式,在加强朗读训练时,充分发挥学生主体作用,先让学生用自己喜欢的方式自由朗读,理解动作词“落、打、飘〞。通过读、说、演、等各种形式,充分地理解句意、层意。通过教师的范读,大大激发学生朗读兴趣。通过学生的自由读,教师指导,再由读得好的同学读给大家听,使整堂课声情并茂,学生不知不觉地走进课文描述的情境之中,自己仿佛也成了千变万化的“水〞:先乘着阳光在空中飘浮,连片成云;遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在“家〞〔江河湖海〕中睡觉、散步、奔跑、跳舞。
课文在即将结束时教师给学生布置了一份以“如果你是小水滴想为人类做什么〞为题写一篇日记的作业,这样学生就可以把这节课的体会感受或者自己的愿望以日记的形式写下来,同时这节课的内容也得到了升华。
结尾一段是让学生了解水的不同性格,即它温和的一面和暴躁的一面。尤其是它有危害人类的一面,应该让学生有较为直观的认识,突破他们因年龄局限的生活环境所无法看到的实景,可以运用多媒体展现洪水泛滥,江河污染的一些录象资料。再让学生根据这些画面提出一些防治措施。
在教学这一局部时可以先让学生用自己的词语来形容你看到的水。他们可以说出很多:宁静、美丽、平静、清澈见底,活泼、淘气、活泼,奔腾不息、川流不息、汹涌澎湃……然后再来看看课文是怎样来描写这样的水呢,出示课文描写水不同形态的这一小节,让学生体会拟人句的生动活泼,让学生明白写相同的事物有着许多不同的写法。然后可以让学生用一句话写一写同一种事物在不同情况下的形态。

最近更新

POY拉伸整经新工艺和新技术的展望 2页

餐厅的装修风格及搭配技巧 7页

2025年幼儿体育教育活动策划方案 12页

N重方势垒结构共振隧道效应研究 2页

2025年年度考核工作总结2025最新 16页

2025年年度工作总结范文模板(7篇) 21页

2025年年度2025个人述职报告(五篇) 15页

LSIVLSI布线的退火模拟算法的研究与实现 2页

Jsp的session对象在获取图片信息中的应用 2页

2025年常用读书名言集合 7页

预防传染病主题班会 16页

2025年市场店面租赁合同范本 23页

DV型化纤组合滤料的研制和应用 2页

DNARNA与聚阳离子的复合动力学研究 2页

2025年工程承包协议书电子版 16页

CPE顶管机组热轧钢管壁厚不均探讨 2页

CMOS逻辑单元开关速度热特性分析 2页

CD33基因多态性在非痴呆人群中对神经影像学生.. 2页

林地使用权变更合同及协议书 5页

极速建站授权代理合同 6页

Ag-2及含硼Ag-2型分子筛的合成及其酸性研究 2页

2025年吕梁职业技术学院单招职业适应性测试题.. 74页

高清地图中国31省市区最全河流水系分布地图建.. 25页

2023年北京市事业单位统考真题及答案 11页

2025届高考模拟作文“时间管理”升格导写 5页

剑桥雅思原版真题4 114页

《于宏杰-到底神要的是什么呢》 5页

提问的威力 教练问题全清单.pdf 22页

黄庭禅—心即是气.pdf 23页

《各各他的十字架》宾路易师母 47页